中国特色社会主义进入了新时代，共产党人站在新的历史起点，挑战与机遇并存。为帮助广大党员干部更好地学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想，《理论强党》栏目推出学习体会《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》(以下简称《纲要》)系列文章。依据《纲要》的章节拆分细化，邀请部分参与《纲要》编写的作者、理论专家和科研单位撰写导读文章，促进读者更加系统全面、融会贯通地理解《纲要》内涵，深刻把握贯穿其中的马克思主义立场观点方法，做到知其然又知其所以然，不断提高理论政策水平。今日刊发学习体会《纲要》系列文章之五，欢迎品读。

中国梦的权威解读和科学指南

张国祚

　　作者简介：张国祚，教授、博士、博士生导师。中央马克思主义理论研究和建设工程首席专家，国家教材委员会专家委员会(马工程)专家委员，教育部课程中心教材基地评审专家，国家社科基金项目评审委员会专家。现为湖南大学马克思主义学院院长，曾任中宣部理论局副局长、全国哲学社会科学规划办公室主任，长期从事马克思主义理论研究、教育和宣传工作。

　　《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》(以下简称为《纲要》)第四部分是关于新时代坚持和发展中国特色社会主义的总的奋斗目标，《纲要》将其概括为“实现中华民族伟大复兴的中国梦”。围绕这一主题，《纲要》遵循习近平新时代中国特色社会主义思想，回答了人们普遍关心的一系列重要问题。

　　什么是中国梦？中华民族为什么要前仆后继追求“伟大复兴中国梦”？

　　当今中国和当今世界，中国梦不仅是一个出现频率很高、极富吸引力的政治术语，也是包含深刻内涵的一个理论。《纲要》首先对上述两个问题做出了回答。

　　《纲要》写道：“中国梦的本质是国家富强、民族振兴、人民幸福。”国家富强，就是要全面建成小康社会，并在此基础上建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国；民族振兴，就是要使中华民族更加坚强有力地自立于世界民族之林，为人类作出新的更大贡献；人民幸福，就是要坚持以人民为中心，增进人民福祉，促进人的全面发展，朝着共同富裕的方向稳步前进。中国梦把国家的追求、民族的向往、人民的期盼融为一体，体现了中华民族和中国人民的整体利益，表达了每一个中华儿女的共同愿景，已成为激荡在近十四亿人心中的高昂旋律，成为中华民族团结奋斗的最大公约数和最大同心圆。

　　《纲要》写道：“只有创造过辉煌的民族，才懂得复兴的意义；只有经历过苦难的民族，才对复兴有如此深切的渴望。”这两句话实际上是告诉读者，中华民族之所以热切追求伟大复兴，是因为我们在历史上辉煌过、领先过，后来却经历了痛苦的磨难而暗淡过、落后过。正如《纲要》所写：“中华民族创造了灿烂的中华文明，为人类作出了卓越贡献，成为世界上伟大的民族。鸦片战争后，由于西方列强的入侵和封建统治的腐败，中国逐渐陷入半殖民地半封建社会的黑暗深渊，中国人民经历了战乱频仍、山河破碎、民不聊生的深重苦难。”因此，“实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。”

　　实现“伟大复兴中国梦”为什么必须由中国共产党来领导？

　　这是理解中国梦至关重要的一个问题，是一个决定中国梦能否实现的最根本性的问题。《纲要》明确回答了这个问题。

　　一是告诉读者，在中国共产党成立以前的所有政治力量、政治运动、政治组织都无法救亡图存、改变中国落后挨打的命运。“从太平天国运动、戊戌变法到义和团运动，一次次奋起抗争都失败了。孙中山先生领导的辛亥革命，虽然结束了统治中国几千年的君主专制制度，对推动中国社会进步具有重大意义，但也未能改变旧中国半殖民地半封建的社会性质和中国人民的悲惨命运。近代中国历史表明，旧式农民战争和软弱的资产阶级革命都不可能完成中华民族救亡图存和反帝反封建的历史任务，更不可能承担起实现民族复兴的历史使命。”“直到以马克思主义为指导、勇担民族复兴大任的无产阶级政党——中国共产党登上历史舞台，中华民族才终于迎来凤凰涅槃、浴火重生的曙光。”“中国共产党一经成立，就把实现共产主义作为党的最高理想和最终目标，义无反顾肩负起实现中华民族伟大复兴的历史使命。在九十多年波澜壮阔的历史进程中，无论是弱小还是强大，无论是顺境还是逆境,我们党都初心不改、矢志不渝，团结带领人民历经千难万险，付出巨大牺牲，敢于面对曲折，勇于修正错误，攻克了一个又一个看似不可攻克的难关，创造了一个又一个彪炳史册的人间奇迹，谱写了气吞山河的壮丽史诗。”