未来网北京11月19日电(记者 杨佩颖)“科学技术发展的太快了!”面对技术进课堂引发的各种争议,北京师范大学资深教授顾明远发出如此感叹。

一直以来,人脸识别等技术进入课堂教学引发争议不断,前不久,浙江一小学使用“紧箍咒”式的智能头环监测注意力的事件再次掀起了关于教育技术的讨论。

涉嫌侵犯学生隐私、额外增加学生心理负担、影响学生身心健康发展……技术进入课堂带来的各种隐患,让教育工作者重新思考到底该如何将教育技术适当的应用于教学。

技术崇拜与标准空白

以备受争议的金华市孝顺镇中心小学的“赋思头环” 为例,引发质疑的其中一点就是教育部门是否严格把关。

据该校办公室主任张悦介绍,头环是2018年9月由学校校友捐赠,当年12月底开始投入使用。