卢梭说，世上最没用的三种教育方法就是：讲道理，发脾气，刻意感动。这三种方法用得越多，对孩子的伤害越大！

用感动的方式促使孩子做某事

我一个初中同学，有个17岁的女儿。

同学说，眼见女儿越长越大，马上要上大学了，她十分舍不得，又担心女儿翅膀硬了后，不知道感恩，不孝顺自己。她就总在女儿面前，念叨自己都为她做了什么什么，期望女儿为此感动。

女儿鞋带开了，同学也主动蹲下给她系。边系还边说，“妈妈现在给你系鞋带，等妈妈老了，动不了了，你也得帮妈妈系鞋带哦”。

我问：“女儿说什么？”

她说：“女儿啥也没说，光说你烦不烦啊，谁让你系了......"

是啊，父母为了想法和私欲，通过各种办法和小聪明，让孩子愧疚，被迫地去行动，以满足父母的需求。

这种方式也许暂时有效。

但，被胁迫的感动，不是真的感动，无法持久，只会让人感到被要求、被限制，压力满满，不堪承受，最终远离父母，内心隔阂，受伤害。

讲道理

讲道理比打骂孩子高级一些，但是，没有共情、不体会孩子的情感和需求，一味地讲道理、空洞地说教，对小小孩或许有些效果，对青春期前的孩子不但无效，还会引起孩子的逆反、破坏亲子关系。

讲道理时，家长和孩子的地位往往是不平等的，家长站在制高点，把道理当成教育孩子、否定孩子的规则和标准，让孩子按照道理来做、来行，实际上，是借道理来否定孩子，暗示孩子的做法是错的，不被接受的。