防止语文教育“边缘化”需三者合力
发布时间:2019-08-03 21:04来源: 网络整理据悉央视“科教频道”(第十套)于7月26日开始以每天一集的频率播出由王崧舟主讲的《爱上语文》第一集。这位从上虞走出去的名师,是全国首位登上《百家讲坛》的语文老师。
2018年5月22日,王崧舟接到央视《百家讲坛》总编导李伟宏的电话,邀请他前往《百家讲坛》试讲“诗意语文”。《百家讲坛》作为中央电视台科教频道推出的重要文化类节目,何以会邀请一个语文老师?笔者认为这是由当下的语文教育被“边缘化”倒逼出来的。
2013年,中国人民大学将《大学汉语》课改为选修课,引起了社会广泛关注,同年,湖北省大学语文研究会公布的大学语文课程现状调查显示,在全国91所高校参与的调查中,将大学语文列为必修课的仅有34.8%,课时也在逐渐减少,一时间,大学语文的存废与改革也再次成为人们争论的焦点。
大学语文“边缘化”已成为近些年大学语文课程发展不争的事实。笔者看来,此次《百家讲坛》邀请语文老师上台讲语文就是要重提语文学习的重要性。重提语文学习的意义也许就是拯救语文。如何拯救?笔者认为仅仅靠着《百家讲坛》的教育宣传是远远不够的,它更需要教师、学生、教育部门三方的共同努力。
作为老师而言,应该改变教育方式、方法,引导学生多读书。应该打破常规的“照本宣科”教育模式,比如可以开展文学欣赏研讨班、兴趣写作小组、诗社等等,通过多样的方式引导学生阅读,将语文的魅力和学生的兴趣结合起来。
作为学生应该破除“母语不用学”的固有印象。母语是一种语言,语文是一门学科,且语文的内容涵盖着中华上下五千年的文明。要从思想上认识到语文作为一门学科的博大精深,带着敬畏感去学习,领略其中风光。
相关教育部门应重视语文教育,把其作为基础教育的重中之重。语文教育是基础教育、素质教育的基础,学生要学习的不仅仅是先进的技术手段,文学内涵和修养才是一个人成才的关键。只有从政策高度上、思想觉悟上重视语文教育,才能真正达到立德树人的目的。此次让语文走进《百家讲坛》便是一个很好的示范。