人才培养是大学的本质职能，本科教育是大学的根和本。近年来，宁夏紧紧围绕立德树人根本任务，大力实施助推高等教育内涵发展“五大提升工程”，写好“奋进之笔”，不断提高本科教育的办学质量和水平。尤其是2016年以来，宁夏8所本科院校专业布点数由272个增至348个，增幅27.9%。3所高校成为博士学位授予单位，4所高校成为硕士学位授予单位。博士学位授权点由8个增至11个，增幅37.5%；硕士学位授权点由40个增至51个，增幅27.5%；专业硕士学位授权点由16个增至30个，增幅87.5%。2018年北方民族大学新增为博士学位授予单位，宁夏师范学院新增为硕士学位授予单位，实现了历史性跨越。

在专业布局结构方面，宁夏紧密对接经济社会发展实际，新增数据科学与大数据技术、健康服务与管理、儿科学、学前教育等社会急需的应用性专业点46个。连续5年，投入7300万元，立项支持建设自治区级重点专业（群）39个。建立了以就业为导向的专业建设监测体系和专业预警、退出机制，对连续3年供大于求的15个专业实行规模调控。2016年以来，宁夏大学先后对8个专业实施停止招生。宁夏医科大学一次性停招信息管理与信息系统、市场营销和回医学3个专业。2018年北方民族大学主动撤销专业1个。在教师队伍建设方面，3年来，选树自治区级“教学名师”40名，设立名师工作室40个。新增全国高校黄大年教师团队2个、自治区级黄大年教师团队11个。宁夏大学通过“青年教师综合实践能力提升”等5个人才专项计划的实施，学校专任教师博士占比达42%。宁夏医科大学先后建成国家级教学团队2个、国家级实验教学示范中心2个。宁夏大学新华学院教师在第四届全国高校青年教师教学竞赛中斩获二等奖，高校教师队伍整体素质得到进一步提升。

此外，宁夏本科院校还坚持将创新创业教育纳入人才培养方案，持续推动创新创业学院和创客空间“两个主阵地”建设，形成了重点突破与整体推进的创新创业教育改革体系。全区高校“互联网+”大学生创新创业大赛参赛项目由145个增至3355个，参赛学生数由800余人增至15000余人，参赛比例位于全国前列。在第四届“互联网+”大学生创新创业大赛中，宁夏高校获得主赛道1银8铜、“青年红色筑梦之旅”赛道2银3铜的优异成绩。

当前，宁夏本科院校教学质量正在不断提高。宁夏大学、宁夏医科大学、北方民族大学已顺利通过教育部本科教学工作审核评估；宁夏大学获国家级教学成果奖二等奖1项；宁夏医科大学获全国高校虚拟仿真实验教学作品大赛一等奖1项，获批国家级虚拟仿真实验项目1项，实现了宁夏高校虚拟仿真实验教学项目“零”的突破；宁夏大学新华学院建成100门校级应用型课程，出版应用型教材16本。今后，宁夏还将致力于建设一批“金专”“金课”，积极推广小班化教学、混合式教学、翻转课堂，着力构建线上线下相结合的教学模式，实施基于教学目标达成度的课程评估、课程准入和退出制度，取消课程清考，淘汰“水课”等，以不断提高课程质量，加快推进“双一流”建设。