脱贫攻坚，职业院校还能更进一步

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　　【教育透视】

　　编者按

　　今年是脱贫攻坚的关键一年，而按照党中央、国务院对脱贫攻坚和职业教育的决策部署以及教育部门的具体要求，职业院校具备辅助各地打赢脱贫攻坚战的特殊优势。无疑，在这一年里，全国职业院校必须持续攻坚、奋力实践，以创新中国特色的职业教育扶贫模式。今天，我们组织刊发这个版面，就是要展示全国职业院校在脱贫攻坚中所发挥的积极作用，并激发职业院校更进一步发挥优势，胜利完成脱贫攻坚的重任。

　　职业教育是脱贫攻坚不可或缺的重要力量，职教人都肩负着打赢脱贫攻坚战的政治使命。作为阻断贫困代际传递的有效手段，职业教育的改革发展一定要和职业教育脱贫攻坚战同频共振，在脱贫攻坚中改革创新、更进一步。

　　锐意进取，职教脱贫攻坚站上新起点

　　脱贫攻坚战全面打响以来，全国职业院校积极投入、主动作为，为脱贫攻坚工作取得决定性进展贡献良多。

　　职教扶贫贡献突出。长期以来，职业院校承担了贫困地区特别是深度贫困县学生接受中、高等教育的主要任务。目前，深度贫困地区和一般贫困地区职业院校在校生中，来自深度贫困县学生占比高达26.63%。这些贫困生全部接受资助，无一人因贫困辍学，近三年的就业率更保持在95%以上，有力地保障了“就业一人，脱贫一家”目标的实现。

　　技能扶贫卓有成效。职业院校承担着贫困地区教育和技能培训的主要任务。职业教育让广大群众掌握一技之长，为深度贫困县输送了大批技术技能人才。2018年，职业院校毕业生到深度贫困县就业的比例达到4.14%，深度贫困县致富带头人有73.06%接受过职业院校培训。

　　产业扶贫作用显现。近年来，职业教育积极搭建服务平台，在产业扶贫中发挥了独特作用——他们为深度贫困县产业发展提供技术服务和项目支持，帮助深度贫困县群众树立生态意识，发展生态产业；为深度贫困县培养培训健康守护人，开展健康宣传教育，参与发展地方健康产业；帮助深度贫困县群众坚定文化自信，建设文化家园，丰富文化生活，挖掘利用当地文化产业资源。

　　当然，在取得扶贫成绩的同时，各地职业教育扶贫或多或少存在一些问题：少数职业院校对自身肩负的脱贫攻坚任务认识还不够到位；进入决胜阶段后，少数院校产生了畏难情绪，重视技能扶贫较多，其他方面的扶贫工作还有不足，在防返贫中发挥作用还不够大；省际、校际的扶贫协作也有待进一步加强。

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