中国是一个传统的学而优则仕的儒家思想占主导的国家，从衡水中学的高考深化到毛坦厂高考加工厂；从甘肃会宁高考生跳出龙门的渴望到奶奶望眼欲穿的临终遗愿；完美的诠释了中国老百姓对孩子教育的渴望。其中，学习的好坏从隋朝的科举制历经岁月的洗礼，变成了当前作为人生重要转折点的高考。

说起高考，很多家长发现了一些奇怪的现象，就是有很多同学夜以继日、废寝忘食的学习，考试成绩反而经常落后那些优哉游哉的爱体育的顽皮学生，这是什么原因，值得中国大多数家长深思和中国学生学习方法的改变。

推而广之，考试是检查学习效果的手段而不是目的,即学习效果如何是通过考试来反映的,因此,对于学习者来说,不仅要会学习,而且要会考试。从学习和考试的关系来看主要有四种情况:会学习会考试,会学习不会考试,不会学习会考试,不会学习不会考试。会学习会考试是我们的追求。而学习是硬功夫,考试是软功夫,学习软功夫之前,一定要先打下实实在在的硬基础,这就是掌握考试型学习方法。

考试是一种严格的鉴定方法,它要求考试者在规定的时间内按指定的方式解答精心选定的题目,并由主考者评定其结果,从而为主测单位提供考试者某方面的知识或技能状况的信息。

2019年高考即将举行，祝大家梦想成真

01.知己知彼，才能百战不殆

（一）了解命题原则

考试者须了解主考者命题的基本原则,以避免对试题进行错误的把握和预测。

1.试题的代表性原则

考试不可能面面俱到,命题者知道抓住典型的知识点加以测试。这样一旦在考试中卡壳,考试者应首先从大的知识点寻找突破口,而不要形成一种惰性习惯:“这个题,肯定出偏了。”

2.试题的独立性原则

训练有素的主考者不会在一个试卷上重复测查同一个知识点,此试题最多只是彼试题的一个提示线索。