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【热点背景】

9月29日,湖南大学研究生院发布公示称,有部分研究生新生因出国、工作等个人原因申请放弃入学资格,另有少数新生逾期未报到,共计69人,湖南大学研究生院拟将取消这69名2019级研究生入学资格。

这则公示引发了网友的热议。有网友建议,“录而不读”的责任由这69名考生承担,“不讲信用”的考生应该被列入“失信名单”,限制其下一次考试。这些考生被录取后又放弃就读,诚然是不守诚信,但这并不意味着就可以简单粗暴地将大棒打在考生身上。通过处罚这些考生,或许有一定的震慑作用,却不能从根本上解决“录而不读”的问题。

从报道来看,这69名考生之所以“录而不读”,有的是因为出国、工作等个人原因主动申请放弃入学资格,有的则是因为“逾期未报到”被学校取消入学资格。尽管原因有所不同,但有一点是明确的,“录而不读”是考生们的自主选择。更何况,我国的法律法规目前对这种“录而不读”行为还没有相关制约条款。也就是说,就目前而言,“录而不读”是合法的。一个公民在法律允许的范围内自主做出的选择,人们无权进行干涉。

(齐鲁晚报 10月10日电)

【命题热点】

近日，某大学研究生院发布公示称,有部分研究生新生因出国、工作等个人原因申请放弃入学资格,另有少数新生逾期未报到,共计69人,研究生院拟将取消这69名2019级研究生入学资格。对于在高考、研究生考试中出现的“录而不读”的现象，你怎么看?

【中公解答】

“录而不读”情况造成的影响是恶劣的，对此，我们一律归咎于学子，显然是不合理的，需要各方加以探讨，着力解决。

“录而不读”，第一点，会扰乱高校正常的招生秩序，消耗了招生名额，占用了本来热爱这所学校的学子的机会;第二点，到达新生报到的时间才告知不来，补录和调剂其他学生已经不合适，最终可能只能取消招生指标，最终致使部分硕士、博士研究生导师带不满人，甚至无学生可带，这所对于高校教育资源的严重浪费;第三点，对于学子本身的发展也会有不利，比如，在河南省，对违背志愿失信行为采取惩戒措施，次年报名参加高考将限制其填报志愿的学校数量，考生失信事实将记入其个人诚信档案，在普通高招录取中向高校提供，高校作为对考生品德衡量的依据，可以拒绝录取失信考生。

被报考的高校录用本是极为值得高兴的事情，但是却出现有人“录而不读”，对此，我们有必要深究。我认为，一是可能由于有的学子发生了一些突发事件，比如染病、意外事故等，这种情况应该得到各方的体谅;二是学子的选择多，择优而选，有不少学子会做多手准备，比如考公、出国留学等，这种情况较多，虽学子的行为不构成直接的失信、违约，但也不能加以无视;三是平行志愿接受调剂，招生方默认这便代表学子无条件服从，“录而不问”，但是有的专业等确实和学子的预期差距过大，难以接受的情况下放弃入学也可以理解。

显见，高校的“录取通知书”更像“邀约”比起“契约”，学子和高校是双向选择，因此，学子有放弃就读的权利。前文所言的河南的做法其实本质上也是无法可依的。那么，究竟该如何解决“录而不读”的问题，我认为有必要改革我们的招生流程，在发送通知书前，主动和学子做好沟通，增加交流，征询学子的意见。这样，也给了学子们提前说“不”的权利，高校也能在新生报到前开展补录等工作。当然，媒体和教育局也当做好宣传，对学子的报考心态和行为进行良性引导，避免这种情况的出现。