2019年8月25日，为期三天的“戏剧与梦想——新力文化戏剧教育夏令营”圆满结营。此次戏剧教育夏令营是新力文化戏剧教育研究所主办，上饶亚卓教育和藏拙书吧联合承办，承亚卓教育大力支持，在其校区举行。新力文化戏剧教育研究所专业教师谢学军老师，作为此次戏剧夏令营的导师，使用了创意戏剧、教育戏剧、教育剧场以及面具戏剧疗愈等方法，让孩子们享受了一场别开生面的戏剧教育盛宴。

开营仪式上，整齐划一的严肃孩子

新力文化的戏剧教育方式强调“做中学”，而传统的教育方式是“跟我学”。目前很多艺术教育仍然还采用“跟我学”的方式，这是违背孩子的天性的，也令孩子在学习过程中非常艰苦，甚至痛苦。我们戏剧教育的“做中学”，符合孩子爱玩、爱动、爱主导的天性，能够充分发挥发挥孩子的主动性和独特天性，提升专注、培养自律、提高情商、增强自信、形成协作能力，正面引导孩子的品格成长，发展每个孩子的独特优势。

随着教育部对戏剧教育的日益重视，在一二线城市，戏剧课已经越来越普遍。从纳入新大纲，到成为升学加分项，戏剧正在成为孩子的一项新的竞争力！此次戏剧夏令营正是为了让孩子们更早种下梦想收获成功。三天营会也极大地满足了孩子们都戏剧创作的渴望，让家长们认识了戏剧教育的重要意义。

经过热身，开始绽放明媚的笑脸

在点评画作中，潜移默化学会轮流、等候、考虑他人的感受

在此次营会上，谢学军老师结合了创意戏剧、教育剧场、面具戏剧疗愈等方法，带领孩子们体验了一次绽放自我的戏剧艺术之旅。营会显性的效果是培养了孩子们对戏剧创作的兴趣，隐性的效果是潜移默化地影响了孩子的品格和情商，提升了孩子们的艺术审美。

孩子们之间的冲突也是营会的一大亮点。在冲突中，孩子们呈现出了不同性格，也暴露了孩子们共有的骄傲和自我中心等问题。正是由于暴露出问题，才有了解决问题的可能。在戏剧教育营会大量的团体活动中，孩子们在相互的碰撞之间实现了关系的成长、品格的突破，并提升了团队配合能力。

孩子们在营会上从拘谨到开朗，主动性和积极性越来越强，创造力和专注力不断提高。孩子们纷纷表示，“这次营会非常有趣，将会是一段难忘的记忆。”“这次营会让我感受到了戏剧艺术的魅力，我非常感兴趣，以后还要继续学习。”“面具课太好了，能够按照自己的脸做出面具，并且按我心里的想法涂上颜色，真是有趣。”

新力文化独创的手指面具，让孩子们熟悉面具的材料和制作

开始进入面具环节咯，看学军老师的动作多细致

我的内心世界有多丰富

在面具底下演故事，演出我的真心

家长们也对此次营会的教学方式和成果深感惊喜，对戏剧教育的意义也有了新的认识。

戏剧教育不仅可以用来培养戏剧艺术特长，也在不断探索和发展跟各学科的融合教学，真正地作为一种教育方式，从英美到欧洲、到香港台湾，如今到中国大陆在推广着。

也希望大家能持续关注新力文化戏剧教育的相关活动。

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