乌镇互联网大会拉开帷幕，在今天上午举办的“网络公益与扶贫：消除饥饿与贫困”分论坛，全国人大社会建设委员会副主任任贤良发表主题演讲，称科技和网络相结合成为精准扶贫新方向。作为互联网教育扶贫先行者，VIPKID创始人及CEO米雯娟受邀参加高峰论坛，并向在场嘉宾分享了VIPKID在乡村教育公益方面的实践与体会。

                           VIPKID创始人及CEO米雯娟在论坛现场发言

米雯娟对记者表示：VIPKID通过调研发现，很多乡村学校其实硬件设施并不差，但缺乏的是好老师和好的内容。在线教育恰恰可以发挥自身优势，将千里之外的优质老师和课程资源送到乡村学校的课堂上。

为了帮助乡村孩子们能够享有优质教育资源， VIPKID去年启动了“乡村公益英语课”项目。截至今年10月底，该项目累计为全国536所学校的15000多名学生提供了在线英语课程。米雯娟预计，未来“乡村公益英语课”将走进全国1000所乡村学校，让更多的孩子能够在专业外教帮助下学习英语和了解世界文化。

以下是记者与米雯娟访谈实录:

记者问：作为教育公益的实践者，VIPKID推出了哪些举措，目前推动情况怎么样？

米雯娟答：和传统意义上的支教不同，VIPKID在乡村教育公益上是通过互联网实现的，只要学校有硬件设施，我们的“乡村公益英语课”就能够启动，让孩子们能够和北美外教一起学习和成长。如今，VIPKID已经走进全国30个省市的536所乡村学校，学校和孩子们都很喜欢我们的英语课。

记者问：乡村学校的教育现状是什么，有哪些实际需求？

米雯娟答：从需求出发，解决问题。我们在前期调研中发现，很多乡村小学都具备多媒体直播教室等基础硬件设施，和一二线城市的硬件水平差距并不大，真正的差距在于师资和教研上的差距。借助互联网的优势，我们把优质的北美外教和课程送到了乡村课堂上。不但在6万多北美外教中挑选出最好的老师，而且专门设计了课程体系，包括口语、阅读，及音乐、科学、文化和节日等内容，乡村学校根据实际情况给班上的孩子选课，外教用英语进行教学。

记者问：乡村英语公益课效果怎样，孩子们喜欢这样的新形式课堂么？

米雯娟答：在贵州黔东南州有一位教英语的李老师找到我们，说班级里的孩子们会读会写不会说，申请能够让孩子们体验VIPKID课程。一个学期后，李老师反馈说，班里的孩子们不仅能开口说了，考试的平均成绩也提高了10多分，无论是老师还是学生家长都觉得我们的课程是有效的；云南省丽江市宁蒗县新星小学也是我们2017年开始帮扶的学校，吴校长告诉我们，上过VIPKID外教课后，3个班级的成绩一下子提高了很多，上个学期考试是全乡的前三名。

记者问：很多企业都有公益主张和公益行动，VIPKID的公益有什么自身特色？

米雯娟答：VIPKID进行了大量的公益实践，总结下来有三个特点：

首先是从需求出发。很多乡村学校都有电教设备，但没能很好地用起来，这个正好是在线教育的发力点，因此我们的公益项目设计，更多是从乡村学校实际需求出发，去捐助课程。同时在公益项目执行方面，也都是从实际需求出发，之前公开课一个老师同时教几十个、几百个班，互动少，学习效果差，而我们的项目全部是一个老师教一个班的，目前覆盖的500多个学校，全是这个模式，年底到1000个学校，也都是一对一，成本很高，但是我们觉得既然做，就要做得实在、做得有效果。

我们另一个特色是“师资+内容”双线扶贫。乡村教育之贫，贫的是师资和内容，因此我们有针对性地从这两个点去入手，内容上我们对标教学大纲，VIPKID优秀的教研团队和乡村教师共同去设计了一套多课程体系，不仅包括口语课、阅读课、还有音乐课、科学课、文化和节日等内容，让孩子在学英语的同时，拓展视野。

在线教育的优势，是让技术赋能教育，通过互联网整合全世界的优质教育资源。相比物质捐助，优质的师资和内容的普惠和流动难度更大。VIPKID通过在线的方式让教育资源需求和供给无缝对接，技术让教育回归本质，也让公益发挥更大效能。

记者问：有没有一瞬间，你觉得教育公益这件事儿必须要做下去？