奔着问题去　盯着难题改

——省教育厅扎实推进“不忘初心、牢记使命”主题教育

“不忘初心、牢记使命”主题教育开展以来,省教育厅切实加强组织领导,自觉强化思想理论武装,围绕贵州教育系统迫切需要解决的问题深入开展调查研究,深刻检视剖析问题,精准推进整改落实,推动主题教育扎实开展。

　　推行“五四”措施攻坚控辍保学

“截至8月1日,累计劝返792人(建档立卡58人),其中小学112人(建档立卡14人),初中680人(建档立卡44人)。还未劝返38人(建档立卡1人),其中小学辍学11人,初中辍学27人(建档立卡1人)。”这是8月1日晚,威宁自治县教育局局长肖良宪通过手机微信向省委教育工委副书记、省教育厅党组书记朱新武汇报的控辍保学最新进展。

威宁自治县是全省辍学人数最多、控辍保学难度最大的县,今年控辍保学成效明显,得益于省教育厅推行的控辍保学“五四”措施。

“不忘初心、牢记使命”主题教育启动后,省教育厅坚决扛起脱贫攻坚政治责任,围绕有效减少辍学目标,研究提出了控辍保学“五四”措施,在全省深入推进控辍保学工作。

所谓“五四”措施,即坚持目标导向、问题导向、责任导向、结果导向“四个导向”；建立村级台账00、乡级台账、县级台账、市(州)级台账“四级台账”；列出问题清单、责任清单、销号清单、问责清单“四份清单”；印送资助政策卡片、控辍保学政策卡片、易地扶贫搬迁政策卡片、招生政策卡片“四张卡片”；抓好讲清道理感召一批、特殊关爱感化一批、行政措施劝返一批、法治手段兜底一批“四个一批”。

控辍保学“五四”措施针对辍学各个环节全方位着力,成效显著。据统计,截至7月底,全省辍学学生已从4月份的10411人降低到2482,建档立卡贫困家庭辍学学生已从4月份的1718人降低到303人。　“这个月我们还将在全省范围内广泛开展依法控辍保学工作月活动。”朱新武表示,确保2019年退出的17个贫困县的建档立卡贫困户辍学学生今年9月底前实现动态清零,2020年退出的16个贫困县的建档立卡贫困户辍学学生明年3月底前实现动态清零。

　　构建三全管理指挥系统解决教育教学突出问题

“利用现有的信息化网络,每个农村中小学校每年需要向运营商缴纳网络服务费2万元。‘阳光校园·智慧教育’三全管理指挥系统建成投入使用后,每个农村中小学校的网络服务费每年将不超过4000元。”出自省教育厅《建设“阳光校园·智慧教育”三全管理指挥系统调研报告》里的这组对比数据,让农村中小学减轻开支有了新期待。

建设“阳光校园·智慧教育”三全管理指挥系统是省教育厅党组确定的2019年八大工程之一。主题教育开展后,省教育厅党组结合贵州教育发展亟需解决的问题,又将其作为15个重点专题之一,由厅领导实施领题调研并推进建设。

据介绍,“阳光校园·智慧教育”三全管理指挥系统以大数据、云计算、物联网、5G、IPv6、人工智能等新一代信息技术为支撑,借助多彩贵州“广电云”平台通达省市县乡村五级的光电光纤网络,将覆盖全省各级各类学校,可对教育教学的全员、全方位、全过程进行管理、调度和指挥。今后,想要了解任何一所学校的任何工作情况,都可以即时调取数据。

“今年将完成第一阶段建设任务,建成阳光校园管理指挥系统,让影响校园安全的问题无处遁形。明年将建设智慧教育管理指挥系统,构建起完整的三全管理指挥系统。”朱新武告诉记者。

　　用好机遇推动贫困县学校与东部学校“结对子”

为了让我省贫困县农村中小学共享到更多东部优质教育资源,省教育厅在主题教育中还着重抓了一件事——抢抓东西部扶贫协作机遇,推动66个贫困县的所有农村中小学与东部帮扶省市学校“结对子”。据介绍,经过不断深入对接,今年以来,我省农村贫困地区已有近6000所中小学校实现与东部协作帮扶省市学校结成结对帮扶关系。“我们将按照省委的重要部署,进一步加大力度,力争年底前将剩余的1322所学校全部实现与东部帮扶省市学校建立结对帮扶关系。”朱新武说。

“下一步,我们将在政治站位上再提高,在主题教育主线上再突出,在贯彻总要求上再深化,在打赢脱贫攻坚战上再抓实,把影响贵州教育发展的问题一个一个解决掉,以脱贫攻坚教育保障成果检验主题教育成效。”朱新武表示。