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【题目预测】

屠呦呦及其科研团队的杰出贡献和事迹选入小初高的教学教材，正式走进了中小学生的课堂与生活。对此，你怎么看?

【热点背景】

屠呦呦事迹纳入新教材 新时代科学家精神激励青少年

作为第一位获得诺贝尔科学奖项的中国本土科学家，屠呦呦及其科研团队的杰出贡献和事迹已被统编三科教材选入，正式走进了中小学生的课堂与生活。2019年秋季学期将开始推广的统编高中语文教材已确定将屠呦呦2011年的获奖感言及同年发表的论文改编成课文《青蒿素：人类征服疾病的一小步》。

初中历史教材也在《中国历史》八年级下册第18课“科技文化成就”中，对屠呦呦科研团队先进事迹进行了专题介绍。

小学《道德与法治》教材五年级上册“骄人祖先 灿烂文化”单元中，也对屠呦呦的事迹进行了简述。

【中公解析】

以教材的形式，让屠呦呦及其团队的事迹让更多青少年充分了解，说明国家对科学精神的重视，旨在以高尚的科学精神激烈广大青少年立志高远，不断奋斗，是十分值得肯定的。

我国古代科学独具特色，其中中医药学已有几千年历史。独特的医学理论、诊疗方法和丰富的中草药，至今仍闪耀着智慧的光芒。然而，曾几何时，像屠呦呦这样的科学家，几乎淡出了大众视野。对于一个科学家来说，不是在实验室，就是在去实验室的路上，他们也无意走到大众面前。可是，当孩子的视线里长期缺少科学家的身影，会对他们的成长带来非常负面的影响，会造成年轻科研工作者内心浮躁，学术浮躁，原始创新将无从谈起。

屠呦呦事迹，已成为一种精神符号，其蕴含爱国、创新、求实、奉献、协作、育人的高尚品格汇聚成科学家精神，引导青少年理解新时代的科学家精神，鼓励他们继承敢于创新、爱国奉献的优良传统和爱国之心，为祖国的文化传承和科技发展努力学习、拼搏奋进。

因此，我们赞成并十分鼓励更多的优秀科研代表，走进学生的教材，走进时代的课堂，用他们坚持不懈的精神，达济天下之志向去感染更多的人。同时，精神的宣传并不仅限于教材，对于大众媒体来说，要积极承担媒体的社会责任，让更多的“屠呦呦”也拥有巨大的“流量”。

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