3月29日，蛙人网在山东青岛开展为期三天的“新高考形式下高中教育改革主题论坛”，并携手各新高考试点省份下的教育教学管理工作者及一线教师，共同探索新高考改革形势下，高中如何与学生及家长紧密衔接等共同关心的问题。

　　自山东省被列为新高考试点省份以来，山东省教育部门就“如何平稳推进全省范围内普通高中学校新高考”相关问题进行了多方面的布局，像携手蛙人网研发高中生职业倾向测评及选科推荐系统就是其中一个重要关键。除此之外，“全员育人导师”的教育理念也成为山东教育部门开创极具山东特色的新高考实操重心之一。

　　蛙人网此次特别开展的“新高考形式下高中教育改革主题论坛”，以立足山东新高考成功经验为基础，面向河南等地区教育教学管理工作者及一线教师，在探索更好地应对新高考改革措施的同时，将发现学生优势及全员育人导师等理念扩散开来，给现场的与会人员带去全新的新高考实操理念。

　　新高考形式下，四项研修主题落实全员育人导师制

　　在整个山东新高考实操模式中，其值得称道的成功经验里，全员育人导师制无疑是亮点环节之一。

　　事实上，为让更多困扰与新高考改革难题的各地区教育部门及学校得到有价值的启迪建议，同时也是为响应2018年教育部门提倡的“充分借鉴试点省份的改革经验，完善相关政策措施，以寻求更加平稳地推进高考综合改革”方案，蛙人网此次“新高考形式下高中教育改革主题论坛”特别提出四项研修内容，分别为：帮助教师们科学的认知学生的天赋优势、掌握科学定位学生职业倾向的方法、学生生涯规划、“全员育人导师”的技能方法并将教学工作更好的落地实施。

　　据现场与会人员反馈，四项研修主题开展，全方位兼顾新高考改革带来的方方面面改变，循序渐进的研修探讨方式，更是将全员育人导师理念深入人心。

　　亲赴一线考察，深度体验青岛实高新高考实操亮点

　　蛙人网团队认为，现行的新高考，最直观的改变就是取消了以往的文理分科，改用6选3选科，这意味着学生从高一开始，就要做好生涯规划、职业规划及倾向。同时，这样的改变也引发高中学校课程改革、学生生涯规划、如何进行6选3选科及走班工作、全员育人导师、学生综合素质评价、学校教学管理变革等一系列连锁反应。对于这一系列的新高考连锁反应，学生、家长、学校急切需要能找到一种方式，把事业、职业与学生优势潜能结合起来。

　　因此，继四项研修主题内容后，蛙人网带领与会人员亲赴一线考察，深度体验青岛实验高中新高考实操亮点。

　　在为期三天的主题论坛里，蛙人网以发现并强化学生个体“优势”为核心理念，力争将现有学校教师全员打造成为专属的“懂学生”、“有方法”、“显效果”的导师团队。同时，经由学生个性成长观念的建立，逐步将教师理念和职责由“教学”向“育人”转变;并通过科学系统的研修，培养导师掌握个体优势判读、沟通指导技巧、内在动力唤醒、成长路径规划等多个方面的技能，并贯穿在三年的学业过程中。环环相扣的主题内容，确保了在新高考环境下为学生在思想、学业、心理、生活、成长等五方面的个性化辅导方案上给予导师最直接的实操方法和帮助。

　　目前，新高考形式下高中教育改革主题论坛已圆满落幕，但关于新高考方面的应对理念，实操方式探索等仍在继续。在此，蛙人网创始人佟翔天也邀请社会各界有识之士，与蛙人网一起共同加入新高考改革应对生态圈，为更多困扰于新高考改革难题的学生、学校、家长提供更新更有价值的应对措施。