李旻是马来西亚人，高中毕业后，晓得了与“一带一路”倡始相关的留学工程，抱着试一试的心态，报考了成都职业技术学院。“很厄运被登科了，这所学校与专业非常好，在马来西亚很火的。”李旻说。

一所位于中国西部边界的职业院校，为甚么会在遥远的马来西亚火起来？

“硬核”专业搭上开放“快车”

在成职院国际教训学院院长李晓莉看来，2018年是学校国际交流协作具备里程碑含义的一年。

频年来，四川推动“四向拓展、全域开放”，正在构成立体单方面开放新态势。2018年，黉舍初度招收12名马来西亚留学子，分布在软件、财经、工商、鉴赏等专业。经由3年“汉语+专业”的深造以后，这些留学子将成为更好干事“一带一路”的技术技能型干才。

“他们为甚么会选择成都、决议成职院？”成职院党委副书记、院长王涛认为，马来西亚是海上丝绸之路的必要节点，四川是南丝绸之路的起点，但经久以来，两地山海远隔，交往不畅。“一带一路”建议提出以来，一个以成都为要害，四向拓展的沿海开放大通道正在成型，四川走向了国际交流互助的舞台处所。

以此为契机，成职院一系列“硬核”专业吸收了海外留学子的目光。

“互联网金融、物流等专业颇为受海外留学生欢迎。”王涛说，学院探索政府、行业、企业、学校竞争办学模式，建起全真讲解现实基地，“很多留学生即是冲着这个来的。”

当“硬核”专业搭上界线开放的“快车”，职业辅导成为“一带一路”提倡中一张亮丽的咭片。

国际交流协作赓续拓宽加深

从悠远灵通的西部要地，走向国际交流协作的舞台处所，并非一蹴而就，靠的是厚积薄发。

早在2013年，新加坡南洋理工学院学子研习中心就落户成职院。每一年有4批次160余名新加坡师生走进成职院参与为期两周的文明研习。

2017年，双方将本来两周的文明体验降级为3个月的实训。如今，到成职院参与职业才干实践磨炼，曾经成为南洋理工学院局部专业学子的“必修课”。

“与新加坡单干办学的案例，反映了比年来黉舍的国际化发展。”李晓莉说，十几年间，学院国际交流逐步由单一的学习外部经验，进行到当初能输入教导内容与品牌，交流模式也由繁多的文明交流，发展成为文明交流、技艺培训、办学内容输入并重的款式。

在自己实力与外部情况的一起感导下，2018年，成职院的国际交流分工工程井喷式添加。

去年，针对许多泰国中小学开设汉语课程的计划，成职院遴派30余论理学子意愿者分赴泰国12所中小学展开汉语解说，推动文化双向转达；与巴基斯坦伊斯兰堡国立言语大学、尼泊尔博卡拉大学等黉舍签署竞争协定，共建“熊猫私塾”，传布天府文明和中国文化；组建丝路学院，促成优异职业辅导利润与规范输出，创立与国际对接的运用型高技术妙技人才养育琐屑……

助力中国企业“走进来”

四川是界线省分，南向通道是四川天文距离比来的出海大通道，同时，位于四川南向的西北亚、南亚等国家（地域）有着数以亿计生齿的市场，潜力弘远。

比年来，得多四川企业南向拓展，面对诸多艰难，此中“用人难”“用工荒”最为显著。缅甸川渝商会会长陈学刚表现：“由于缅甸海内的职业教诲断层严重，造成技术工人奇缺。‘用工难’成为川渝企业在缅甸进行的‘拦路虎’。”

企业进行中的难点、痛点在那里那边，职业院校人才培育种植提拔的出力点就在那儿那边。成职院与缅甸川渝商会共建中缅职业教育培训学院，一把手缅甸建设职业指点培训规范，抚育急需的妙技技术人材，为中资企业提供干才和智力支持。

除了助力中国企业“走进来”，学院还通过与外企合作办学，进步学子的国际化、专业化程度。

当前，学院与国（境）外企业的互助浮躁而敷裕效果。学院与法国雅高小我私家共建雅高宜必思旅社司理班、雅高精英班、雅高励志班，培育种植提拔高端经营方案人材；与洲际饭铺小我私家共建洲际英才培养学院，一路培育饭馆国际化人才；与世界500强企业分工，设立高职院校师资培训中心，荟萃开展全国职教员资培训。

“职业指点赓续面临新的外部状况，只要积极调适、对接，才能失去源源不时的发展能源。”王涛说，在服务“一带一路”的历程中，成职院找到了新时期职业辅导所处的新坐标。（鲁磊 倪秀）