2019年6月15日，第八届江苏省计算机大会在江苏南京成功召开。来自计算机及人工智能领域的高校专家学者、企业代表等近500余位嘉宾参加了此次大会。作为国内知名的IT教育机构，课工场创始人、总经理肖睿先生受邀出席大会并发表主题为《创新创业+人工智能教育》的演讲，主要从教书育人的角度出发，围绕学什么和怎么学两大角度诠释人工智能教育的关键问题，与在场嘉宾分享了课工场人工智能人才培养的实践与探索，精彩的演讲获得一致认同和阵阵掌声。

江苏省计算机大会以“数联万物，产学协同催生新业态；智融百行，兴教树人培育新工科”为主题，为计算机相关领域科技工作者搭建起产学研交流和展示平台，促进大数据、人工智能、区块链、物联网等热点技术的进步与推广应用，促进信息技术领域产学研协同创新，促进计算机教育教学改革和人才培养。致力于成为“更可靠的IT就业教育”品牌，课工场在人工智能职业教育领域不断探索创新，培养了众多适合行业、企业需求的人工智能人才。会议上，课工场创始人、总经理肖睿先生从人工智能技术、人工智能人才、人工智能专业及双创环境下人工智能教育四块内容出发，畅谈人工智能教育，为大会带来了新的思考。

来自北京大学、南京大学、国防科技大学、东南大学、华东师范大学等高校的人工智能专家学者，以及将5G+VR技术在教育上进行应用的科技公司代表齐聚一堂，共论共享共建，分别从人工智能教育发展历史、高校人工智能专业设立、行业应用等角度展示了人工智能教育的成果。南京大学计算机系主任、人工智能学院院长、校学术委员会委员周志华教授在报告中指出，在人工智能时代，最贵最缺的就是人工智能人才，这是一个全球都在争抢人工智能人才的时代！

课工场创始人、总经理、课工场学习科学研究院院长肖睿先生以“创新创业，人工智能教育”为题发表主题演讲。主攻人工智能领域、在与人工智能发展并肩前行的20年来，肖睿形成了一套成熟的对当代人工智能及人工智能运用、教育的知识系统，现场演讲分享娓娓道来，干货满满。

理性认知人工智能  未来合作是趋势

肖睿从大众对人工智能认知讲起，从知识工程、机器人、机器学习-深度学习、类脑计算到自动化系统五大类，分析了社会大众对AI的认知，最终得出：“人工智能是一门交叉学科，涵盖了应用数学和数据科学、神经科学、计算机工程、控制论、心理学（认知心理和行为心理）、哲学、经济学、语言学等多个学科”的定义，各学科密切相关。今天获得技术突破和应用突破的人工智能，主要是指基于大数据的深度神经网络系统，以及基于统计学习方法的机器学习技术。

当前基于数据的人工智能，尤其是机器学习和深度学习在感知领域有超出人类的效率和质量。很多技术已经成功运用，但深度学习也遇到了数据效率、系统安全、工程化等困难，未来企业和大学合作是趋势，越来越多的企业研究机构在引领深度学习技术发展。

AI人才岗位细分 人才需求和薪资十分可观

AI人才需求大，要求高，人才分类与岗位分布等问题都对人工智能教育产生巨大影响。基于此，肖睿先生将AI人才分为AI科学家、AI算法工程师、AI应用工程师三大类。同时，他还分析了全国范围人工智能相关岗位行业占比图，他指出：算法工程师、应用工程师岗位是主流；极少数公司主营业务是技术服务，绝大部分主营业务都是行业应用。此外，从人工智能不同的技术、岗位需求出发，他总结了人工智能人才的薪资变化和对人员技术的具体要求。

人工智能教育 专业定位需要综合考虑