河南大学青年志愿者协会通过调研发现，当今很多农村的年轻人都外出打工，而其留在农村的孩子在教育上很难得到很好的保障。为此，3月16日至6月16日，河南大学青年志愿者协会联合兰考县谷营镇程庄小学共同发起了“希望田野”远程支教活动。活动利用CCTalk 平台建立志愿者与小学生“一对一”陪伴阅读模式，帮助小学生养成良好阅读习惯的同时锻炼其口语表达能力，让志愿者和当地教师一起为孩子们打造“双师课堂”。

　　为提供更优秀的志愿服务，开展高效课堂活动，“希望田野”远程支教活动提前招募了一批具有丰富支教经验的青年志愿者。活动开始前，程庄小学的教师和参与“希望田野”远程支教活动的志愿者进行了线下交流，并邀请“2017年马云乡村教师奖”获得者李青为志愿者做培训。培训中，李青围绕“如何有效地与孩子进行交流”“如何更好地进行陪伴阅读”等内容与志愿者进行交流讨论，为志愿服务活动的顺利开展打下了坚实基础。

　　活动中，志愿者将互相了解作为第一次线上课程的主题，通过介绍自己大学生活、了解孩子们的生活经历，以此更好地建立彼此间的联系。志愿者根据孩子们的阅读情况和读本的难易程度确定阅读进程时间计划表和每周的交流主题，并通过分享有趣的故事来激发孩子们的阅读兴趣。

　　对第一次参加支教活动的刘念而言，这次支教活动是一个不错的挑战。“从第一次课堂的紧张不安、小心翼翼到活动后期跟孩子们聊成长、做游戏再到最后一堂课的不舍，几个月下来感觉收获满满。”刘念说，“从细心备课到耐心讲解，我们的努力没有白费，孩子们对知识的牢固掌握和良好阅读习惯的养成是对我们努力的肯定。对我们来说，一个暖心的笑容，一个信任的眼神，足矣。”

　　授课过程中除了陪伴孩子们阅读，志愿者还会为他们辅导作业、答疑解问。

　　活动中，很多志愿者表示：尽管距离很远，但是孩子们和我们的心很近，远程支教使我们彼此联系，并成为知心的朋友。一个人、一台电脑、短短几十分钟，可能对我们来说微不足道，但对于孩子却有更深、更长远的影响；一个故事、一本图书，可能对我们来说信手拈来，但对于孩子而言却是指向未来的启蒙。