近日，济南市历下区委编办联合济南市历下区教育和体育局，对济南市文化东路小学、济南市燕柳小学、济南市历下区历山学校等开展实地调研访谈，详细了解各中小学的办学规模、班级数、学生人数、学籍数据、在编教师数、人员结构等情况，做到“底数情、情况明、数字准”，为科学制定核编方案，有效解决学校结构性超编问题打下基础。

历下区委编办坚持教育优先发展战略，认真贯彻落实国家、省、市中长期教育改革和发展规划纲要精神，通过调整优化职能配置，科学核定教师编制，优先安排用编进人计划等打出有效“组合拳”，积极支持教育事业健康发展。

以优化师资队伍为引领，构建多元“渠道”，填补教师缺口。在安排用编进人计划时，重点向教育系统倾斜，通过人才引进，招聘计划内事业编制教师及人员控制总量内专业技术岗位的幼儿教师等多种渠道，及时弥补由于适龄入学儿童的激增而带来的教师缺口。今年，计划招聘教师共计430余人，对稳步推进教育优质均衡发展，缓解教师资源不足问题，起到积极的促进和推动作用。同时，通过建立全区中小学教职工编制动态调整机制，每年在核定的编制总量内实行动态调整，编制资源的使用效益大幅提高，教师队伍不断优化。

以清查摸底为抓手，建立数据“台账”，奠定核编基础。为科学合理的掌握学校办学规模、教师编制等情况，对全区48所中小学进行调查摸底，通过发放《中小学基本情况摸底表》，摸清摸透各中小学教师编制与学生比例等详细情况建立数据台账，并以问题为导向，与教育部门反复沟通，通力合作，为科学制定核编方案打下坚实的基础。济南市历下区委编办将充分发挥核编工作对科学配置教育资源、促进人才合理流动的助推作用，缓解中小学教职工编制需求压力，积极为我区教育事业健康发展做出应有贡献。

作者：历下区委编办 吕晓琳