人民網北京6月8日電 （記者何淼）“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”。一句流傳千年的經典詩句使無數人對蘇州神往不已，而百年名校蘇州大學也巍然屹立在這裡。蘇州大學前身是創建於1900年的東吳大學，是教育部與江蘇省人民政府共建的“雙一流”建設高校，是江蘇省屬重點綜合性大學。

近日，學校就考生和家長關心的2020年學校高招工作的熱點問題作出了權威解答。

問題一：學校今年在專業上有哪些重要調整？

蘇州大學學科門類齊全，現有十二大學科門類，設有30個學院（部），擁有132個本科專業。學校擁有從本科到博士的完整的人才培養體系，設有50個一級學科碩士學位授權點，28個一級學科博士學位授權點，30個博士后流動站。學校還積極探索人才培養新模式，設立了3個書院。

2019年學校新增智能制造工程專業並首次對外招生。此舉是學校立足“新工科”培養理念，以滿足國家及地方對制造系統集成高級工程人才的迫切需求為立足點，進一步優化專業布局、打造人才培養高地的有效舉措。

2020年，學校將新增人工智能專業。該專業聚焦人工智能領域的關鍵科學問題和核心技術，採用全新的人才培養方案，面向國際學科前沿與社會發展需求，凝聚一支本領域學術水平高、教學經驗豐富的師資隊伍，聯合在國際上有影響力的人工智能教育研究機構和龍頭企業，瞄准“高層次、復合型、國際化”的人才培養目標，打造國內一流、國際知名的人工智能領域人才培養基地。該專業注重發揮學生的自主學習能力，訓練學生發現問題、分析問題和解決問題的能力，特別重視實踐環節的教學活動，瞄准研究熱點，在智能感知、機器學習、機器視覺、自然語言處理等方面開展綜合能力訓練。

此外，學校部分本科專業實行大類招生。2019年，有10個招生專業類，包含了27個專業。2020年招生大類及包含專業以蘇州大學本科招生網公布為准。

問題二：學校在人才培養方面有哪些特點，在專業就業與畢業生深造方面有何渠道與優勢？

學校將人才培養作為中心工作，以立德樹人為根本，以寬口徑、厚基礎、重能力為基本思路，努力將學生培養成具有高度責任感、創新性、應用性、國際性的卓越型人才。

學校尊重學生個性化需求，採用多元培養路徑，完全學分制、大類招生、輔修專業、轉專業等舉措為學生的個性成長成才提供通道。同時積極深化人才培養系統化改革，不斷提升人才培養質量。目前主要有以下四類人才培養模式：

第一，卓越人才培養計劃，實施“四新”建設，全面優化專業結構，深化專業綜合改革，把不同專業進行交叉融合，使傳統專業迸發出新的活力﹔

第二，新工科試點，主要包括相繼新增智能制造工程、人工智能專業，開展交叉學科教學，培養人工智能領域相關人才﹔

第三，書院制人才培養，敬文書院定位於專業教育之外的“第二課堂”，唐文治書院在“第一課堂”開展博雅教育，紫卿書院致力於打造“新工科”拔尖創新人才培養的試驗場﹔

第四，拔尖人才培養計劃。學校現有文科基礎學科人才培養基地、理科基礎學科人才培養基地等2個國家基礎科學人才培養基地，培養基礎學科拔尖人才，保研率在50%左右。國家試點學院——納米科學技術學院，是首批17所國家試點學院之一，與加拿大滑鐵盧大學合作，實施本科生早進團隊、早進課題、早進實驗室的“三早制”，探索學術型、應用型、聯合培養型的分類培養機制，近年來本科生升學率在50%左右。

學校地處長三角經濟帶核心區域。蘇州經濟發達、人文薈萃、生態優美、宜居怡人。近三成“世界500強”企業和逾萬家台資企業落戶蘇州，為學生的高質量實習和精准就業提供了廣闊空間，就業機會多。學校搭建“校園招聘”和“就業信息網絡”兩個平台，每年提供逾6萬個就業崗位。2019屆畢業生就業數據顯示，有69.32%的畢業生選擇在江蘇就業，在江蘇就業的學生中又有71.63%選擇留在了蘇州。近年來，畢業生對母校的滿意度、推薦度以及對母校教育教學滿意度評價位居全國前列。各類用人單位對學校畢業生的總體情況、畢業生知識、畢業生職業能力、畢業生職業素養均有高度評價。

問題三：學校人才培養模式中的書院制培養有何優勢與特色？

學校書院制人才培養模式，共設立了三個書院，分別是致力於打造“新工科”與書院制相結合的拔尖創新人才基地的紫卿書院。實行第一課堂教學改革的唐文治書院，第二課堂教學改革的敬文書院。