人民网武汉5月5日电 近日，由湖北第二师范学院牵头，武汉市第四十九中学、武汉市第二十中学、武汉市吴家山第三中学、荆门市海慧中学等成员单位共同开发的中小学人工智能课程教学应用实践共同体项目顺利实施，这一项目将积极推动湖北中小学人工智能普及教育。

该项目围绕中小学人工智能教育普及、普适、普惠这个主题，建立政府-高校-学校-企业合作的中小学人工智能课程教学推进模式，培养一大批中小学人工智能骨干教师，研究中小学人工智能的课程标准，进一步建立中小学人工智能的课程体系，推动中小学人工智能课程进课堂，确保中小学人工智能课程的开课质量，全面提升中小学生信息素养和适应智能社会的能力。

湖北第二师范学院自2015年以来陆续开展智慧校园和创客空间建设，开展STEAM教育改革与创新，提出“发挥信息技术黏合剂作用，实现学科深度融合”，并于2018年获湖北省哲学社会科学重点课题“新时代湖北省中小学人工智能普及教育研究”立项。共同体各成员校围绕人工智能教育，在前几年创客教育的基础上，开发了各具特色的校本课程，目前成员校均为湖北省数字化校园示范校。

据了解，由湖北第二师范学院计算机学院院长杨莉教授牵头，贺德富、陈宇等成员统筹协调开展项目的实施工作。该项目目前进展顺利，已在国家教育资源公共服务平台建立了中小学人工智能教育社区。

该项目验收后，将在湖北省内进行推广应用，并扩大与省外单位、学校的交流。助力深度贫困地区教育脱贫，吸纳恩施五峰等深度贫困地区学校加入共同体，探索应用模式的多样使用，扩大应用模式的覆盖面。（程丽鹃）

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