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　　对汉语为非母语的汉语深造者来讲，汉字是深造路上的一大搬弄。在深造汉字的历程中，他们探寻出了各种小窍门。

　　拆解阐发记汉字

　　意大利留学生李曼当前正在景德镇陶瓷大学读研，和另外本国学子一样，在刚进修汉字的时分也是一团乱麻。“汉字和意大利文的差别很大，我从来没有交兵过这种像丹青一样的翰墨。”

　　跟着进修的推动，李曼徐徐试探出了“套路”。“我缔造汉字是大要拆解的，拆解之后的每个有部分都有单独的含义。根据这些拆的部分，可以推断出整个字的含义。”李曼以“嫁”字举例说，“它大要拆解成‘女’与‘家’，体会了各自的意义，再把它们组合起来就不难揣度出‘嫁’的意思。颠末拆解汉字，我能更快、更简单地记住冗杂的字词。”

　　萨彬娜是罗马尼亚布加勒斯特大学孔子学院的学生，她认为，偏旁回首回头回忆法是对照思空见贯也是相比适用的汉字影像法。“虽然我学汉字已有一段岁月，然则汉字的抄录对我来讲仍是难点。无非我也试探出一些小诀窍。”

　　萨彬娜创造，很多多少汉字大约拆解。“我目下当今还在进修当中，无非我很喜欢把一个字分化成差异的部分，往后逐个理解它们的意思。”她说，“以‘休’字为例，它或者分化成‘人’字和代表树木的‘木’字，人靠在树下加紧便是劳动。多么便兴许理解整个字的含义。”

　　巧用偏旁记汉字

　　在今朝的对外汉语讲授中，汉字是讲授的难点。非汉语文化圈的学子在面对汉字往往有畏难心思。然而如果掌握不了汉字的誊写，不明白汉字的意思，不克不及算真正学会汉语。

　　但是偏旁作为汉字的一个一小部分，经由拆解，能营救学习者较快影象汉字。对外汉语教员张琴（化名）说：“汉字一词多义征兆漫山遍野，而偏旁对于一词多义概略起到辨析转义和引申义的作用。以‘信’字为例，‘信’的意思有‘言语实在’‘痛处’‘静态’等，它由单人旁和‘言’字组成，顾名思义便是‘人应当有信’。‘信’的另外意义但凡由转义引伸而来。如许区别多音字就容易多了。”

　　日本学生高翔也以为，“偏旁拆解法”不但能救济他追念字形，还能让他加深对字义的理解和回首回头回忆。“同音字基本上但凡同音一致字。垄断拆解法掌握汉字的具体寄义就能很容易地鉴识明晰。”

　　汉字对面承载着中汉文化，掌握偏旁不单有助于汉字进修，也有助于体味中国文化。

　　李曼闪现，在学习书写汉字的时辰，老师会从偏旁着手让学生理解整个汉字的内在。“其实偏旁有点相斥于英文的前缀，它一样平常决议了一个字的基本意义。以示字部为例，它代表着神祇，所以‘神’‘社’‘祖’等示字部的汉字的含义都和偏旁相关。”李曼说，“遵照偏旁的文明特点进行归类，大一小块的汉字都大概颠末理解意义进行回首。”

　　多种方式记汉字

　　固然汉字概略经由进程拆解发展回首回头回忆，但对付零起点学汉字的本国人来讲，若要采取先掌握偏旁，再逐一“装配”汉字的方式，照样有难度。

　　“我感觉比较好的是造句法，把字代入句子中，这种记法屈就更高。”柬埔寨留学子陈玉洁就读于处所民族大学，她认为，对于高级汉语学习者来说，造句是体味字义的好方式。“将字放入句子中，不单能救助我们记忆汉字，也能意识这个字的应用语境。而长久身造句也更能加深印象。”

　　高翔认为，大要采取熟字带生字的方式记忆汉字，“每总体总会有几个自己记得倒背如流的汉字，在回顾新字的时辰能够把这些新字与熟字发展比对，何等可能协助回顾。”他举例说：“好比‘每’字加‘木’就是‘梅’；‘今’字加‘、’便是‘令’；‘竟’去掉一横即是‘竞’……在熟字的根蒂根基上经由进程局部的旋转来记忆新字，多么能加深回首回头回忆。”

　　张琴浮现，除了经过字形构成发展追念以外，还大约颠末象形追念。“当然现在的汉字很难找到像古代象形字那样显着的特色了，但是从古字形到古代字形之间仿照照旧有一条非常清晰的演化线索。学子知晓了这个演化的轨迹之后，就能将字形与意义连成一个整体。”

 

 

 

(：崔越、贾文婷)