沿河:“馆校合作”开辟中小学生爱国主义教育
发布时间:2019-11-13 10:55来源: 未知
“今后还将常态化组织师生前来开展革命传统教育和思想品德教育,进一步陶怡道德情操,提升师生的品德修养和社会责任感。”近日,贵州省沿河自治县第二完全学校校长陈刚组织200名学生到爱国主义教育基地参观学习后说道。
“不忘初心、牢记使命”主题教育开展以来,沿河自治县档案馆与各中小学校共同以丰富的红色资源作为依托、厚重的红色文化为载体、多样的红色活动为表现形式,在主题教育学习教育中为中小学学生爱国主义培养打造“馆校合作”新课堂。
“馆校合作”塑造实践课堂。2019年7月26日,沿河自治县档案馆被市委、市人民政府命名为铜仁市爱国主义教育基地。各校根据实际情况,与该馆建立“互促互进,优势互补,共同开展”的合作关系,定期组织学生到基地现场召开主题班会、诵读红色经典、唱响红色歌曲、观看红色书籍等方式,让学生在诵读、聆听、感悟等实践中把红色精神内化为崇高的思想追求。各学校创新德育工作的积极探索与实践,根据中小学生的不同年龄特点,分层次进行爱国主义教育,将爱国主义教育的内容通过青少年的参与、体验和互动,不断增强爱国情感和民族自豪感。
“不忘初心、牢记使命”主题教育开展以来,沿河自治县档案馆与各中小学校共同以丰富的红色资源作为依托、厚重的红色文化为载体、多样的红色活动为表现形式,在主题教育学习教育中为中小学学生爱国主义培养打造“馆校合作”新课堂。
“馆校合作”塑造实践课堂。2019年7月26日,沿河自治县档案馆被市委、市人民政府命名为铜仁市爱国主义教育基地。各校根据实际情况,与该馆建立“互促互进,优势互补,共同开展”的合作关系,定期组织学生到基地现场召开主题班会、诵读红色经典、唱响红色歌曲、观看红色书籍等方式,让学生在诵读、聆听、感悟等实践中把红色精神内化为崇高的思想追求。各学校创新德育工作的积极探索与实践,根据中小学生的不同年龄特点,分层次进行爱国主义教育,将爱国主义教育的内容通过青少年的参与、体验和互动,不断增强爱国情感和民族自豪感。