14198443388301.jpg

荀子，战国末期赵国人，著名的文学家，思想家，政治家。主要观点“性恶论”，强调后天环境和教育对人的影响，与孟子的“性善论”相对立。荀子早年游学于齐，因学问博大，'最为老师'，曾三次担任当时齐国'稷下学宫'的'祭酒'。后受秦昭王聘，入秦当官，感叹秦国“治之至也”。后来返回赵国，与临武君义兵于赵孝成王前，以为'用兵攻战之本在乎壹民'，'善附民者，是乃善用兵者也'《荀子·议兵》），认为用兵不能脱离人民群众。后受出国申菱君用，为兰陵令，申菱被李园害死后，荀子被罢官，直至老死。晚年从事教育，他有两个非常有名的学生——李斯、韩非。

荀子可以说是一个非常博学的人，他博览群书，游学各国，宣传自己的理念。他的一生很好的践行了“读万卷书，行万里路”的学习方法，用后来的话讲就是知行合一，给我们很大启发。

比荀子出名的是他的两个弟子，李斯和韩非。李斯是秦国的丞相，辅佐秦始皇嬴政统一六国，可谓功盖千秋。韩非是韩国贵公子，年轻时跟荀子求学，是一个很聪明的人，才学远超李斯，著有多篇文章《说难》、《孤愤》等。可以说，他们都是青出于蓝而胜于蓝的英才。

50bf-fyrcsrw7583116.jpg

现代社会，好老师难求，有才学、有品德的大师更是万里挑一。我们身边有很多非常聪明的人，但却是人生坎坷，令人叹息。聪明的人成不了才的原因很多，固然有家庭背景，社会环境等因素，我认为没能遇到一个好老师是最重要的原因。人的认识，思维是随着年龄的增长而增长，在思维发育的关键时期如果没能遇上一个好老师，那么他的思维发育将会迟缓，严重地，错过了黄金时期，以后再想补回来就更难了。所以，选择老师时，我们一个选择那些有才学，有品德，且能大公无私的好老师。好的老师毕竟不多，如果遇上了，千万不要放手，好好把握机会。