近日，教育部官网发布《关于实施中国特色高水平高职学校和专业建设计划的意见》，《意见》为落实《国家职业教育改革实施方案》，集中力量建设一批中国特色高水平的高职学校和专业群提出了“双高计划”的意见。

此《意见》从总体要求到改革发展任务再到组织实施的各个环节都做出了详细的指导。从2019年开始启动，五年一个周期，“集中力量建设50所左右高水平高职学校和150个左右高水平专业群，打造技术技能人才培养高地和技术技能创新服务平台，支撑国家重占产业，区域支柱主业发展，引领新时代职业教育实现高质量发展”。力争在2035年，“实现一批高职学校和专业群达到国际先进水平”提高国家人才竞争力，“形成中国特色职业教育发展模式”。

这一“双高计划”的实施意见无疑给高职院校的发展注入了新的活力。“双高计划”以提高高职办学质量、培养高水平职业技术人才为目的，这和2015年国务院印发的《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案的通知》，不断的在原有985和211工程高校的基础上，推进一流大学，一流学科的实施方案是相对应的，是大力发展高等职业教育，为企业发展提供高质量的职业技术人才的有效措施，因此据有关媒体报道，一些业内人士认为“双高计划”是职业教育领域的“双一流”。

近年来，985、211工程等“双一流”高校已成国内普遍高校标杆，全国各省的考生为了升入“双一流”院校，可谓拼尽了全力，很多考生，为了升入双一流院校，即使调剂到该校的冷门专业或者自己不感兴趣的专业也在所不惜，只因为有了“双一流”院校毕业生的好名头，未来的职业前景更加宽广。

然而，各省能考入985、211工程等双一流高校的学生毕竟是少数，另一方面，企业极需一些有实力、有创造力的高级职业技术人才推动企业发展，而双一流高校的毕业生专业方向并不适用于填补企业对技术技能型人才的需求，因此，为了拓展求学和就业渠道，为了适应企业现代化发展对技术性人才的需要，“中国特色高水平高职学校和专业建设计划”就应运而生了。这必将拓展高考毕业生的学业和职业选择的道路，必将受益于万千学子。

此《意见》在“改革发展任务”一项中明确要求：

1、入选“双高计划”的高职院校要“打造技术技能人才培养高地”培养“学历证书+若干职业技能等级证书”的产业急需，技艺高超的高素质技术技能人才。

2、“打造技术技能创新服务平台”培养高效人才，做好技术研发和产品升级，做好与政府、产业园区、行业领先企业等的服务与深度合作等，真正服务重点行业和支柱产业发展等。

3、“打造高水平专业群”“打造高水平双师队伍”“提升校企合作水平”“提升服务发展水平”等一系列高水平要求。

由此可见，入选“双高计划”的高职院校既面临着无限的发展空间，也面临着巨大的压力和挑战，但无论如何，这对即将高考的学生来说，是一条学业和职业双晋升的一条宽广大道，希望考生们能乘着高职院校“双高计划”的东风，学得一身过硬的本领，缓解当年的就业压力，弥补高技能人才上的短缺，早日实现我国职业教育的现代化，让更多的青年凭借一技之长实现人生价值。