尚德机构依托自身优势，将“互联网+教育”基因融入精准扶贫，实现了帮扶项目的可复制性。

　　持续跟进，推动学员自我造血

　　阿呷子火，来自四川省凉山州昭觉县。她一家有6口人，四个孩子都靠父母在家务农养活，生活条件并不好。初中毕业后，阿呷子火并没有因为家庭困难回家务农，而是选择继续读书。父母期望她可以成为一名人民教师，阿呷子火已经在昭觉县幼教点“乡村教师”辅导员的岗位上工作了两年时间。未来，能到小学去任教是她的目标。在“尚进生计划”的帮助下，2019年7月阿呷子火已成功地考取了“小学教师资格证”。

　　授人以鱼不如授人以渔，对于学员，“尚进生计划”不仅保障他们免费收看直播课程，也要求讲师对学员提出的问题认真答疑，增强学员的自我造血能力，让他们把学到的知识真正变成自身就业技能。同时，在每一节培训课程结束后，“尚进生计划”项目组会实时获取尚进生学员的学习情况，并针对性地采取相应督学及奖励措施。

　　“尚进生计划”不仅有助于当地县(市)教育主管部门解决辅导员流动性大、难以“留得住、教得好”的问题；还有利于打通辅导员扎根乡村从事教育工作的职业发展通路，帮助他们实现增收脱贫的目标；而通过培训提升辅导员教育教学水平，也将惠及贫困地区的孩子们，阻隔贫困的代际传递。

　　“尚进生计划•昭觉班”学员洛古有合表示，通过此次学习，使自己的理论基础、道德水准等方面有了比较明显的提高，进一步增强了学习理论的自觉性与坚定性，增强了做好新形势下本职工作的能力和信心。

　　“尚进生计划”对于三区三州深度贫困地区乡村教师的“志智双扶”，帮助的更是每一名“尚进生”教师所教授的学生，由此惠及当地建档立卡贫困学生超过 10 万人。

　　目前，这一具有尚德机构特色的“互联网+教育扶贫”项目模式已日渐成熟。未来，“尚进生计划”公益助学项目还将不断迭代升级，真正实现在深度贫困地区“志智双扶”的良性可持续循环。

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