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从古至今，中国人对于教育的重视程度都是有增无减，如岳母三迁到如今的寒门贵子，教育已经深深融入了中华民族的血液中。但是随着经济改革的深化，教育发展不平衡的问题越来越凸显，大城市优越的师资和硬件设施与山村简陋的桌椅形成鲜明的对比。因此，互联网的出现将引发教育的革命性改变，突破教育不平衡的困境，促进教育公平发展，维系社会的和谐，实现共产主义的终极目标。

推动互联网+教育的发展有助于突破教育地域限制。传统上课的地点都是室内，于是各种教育机构应运而生，但是路途远，天气等问题往往成为学生无法上课的障碍;而腾讯课堂的网络教育借助腾讯庞大的用户量与先进的技术，将年轻群体聚集起来，使教师与学生在线互动“玩”到一起，省去了各种注册的麻烦，形成社区感。在线课堂不仅解决了地域的障碍，更激活了课堂的活力。因此，借助现有网络平台，依托大数据优势，推动互联网+教育的建设，将突破现有地域瓶颈，使得教育更加便捷。

推动互联网+教育的发展有助于给老师搭建更大平台。“雅思哥”由于在网上为“考雅”一族免费提供大量关于雅思的资料，而获得众多的粉丝的追捧，赢得粉丝的忠诚，而授人以鱼不如授人以渔，“雅思哥”希望将自己的经验传递给更多有需要的用户因而选择了腾讯课堂，接触更多有出国需求的年轻用户，每晚的课程都收获众多的好评;并且会计老师教学时只需将镜头对准白板，甚至只有一张白纸和一支笔，便可以实时演示会计实操方式。因此，结合优秀的师资，让有实力的老师突破传统教学的障碍，释放老师的最大价值，推动互联网+教育便可为有实力深受学生喜爱的老师更大的展示平台。

推动互联网+教育的发展有助于提高教育的效能。迎园中学用微信公众号的平台，创立“三百字团”的专栏用于发表学生的作品，可以让老师、家长、学生都看到，一下子便激发了学生的写作积极性;华中科技大学的广告创意策划课，引入“弹幕教学”，根据反馈可随时调整授课内容和方式，引起了同学们的极大兴趣。这些教育模式不仅调动学生的积极性，在同学之间相互影响，起到了良好的效果。因此，将互联网+引入课堂，将新技术与教育相融合，就可以大幅提高教育的效能，调动学生的积极性。

一朵云推动另一朵云，一棵树摇动另一棵树。只要让教育与时俱进，与新技术、新思想相融合，就可以使教育突破传统教育的限制，在新形势下焕发新的生命力。

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