昨日，教育部在國務院新聞辦公室召開了新聞發布會，教育部基礎教育司司長呂玉剛表示，為防治有害APP進校園，教育部正在制定《關於引導教育移動互聯網應用健康發展的意見》，積極探索建立數字化教學資源進校園的長效管理機制。

近日，中共中央、國務院印發《關於深化教育教學改革全面提高義務教育質量的意見》（以下簡稱《意見》），《意見》提出要建立數字化資源進校園的審核監管機制。對此，呂玉剛表示，近些年來隨著“互聯網+”教育的快速發展，適應了學校教與學的需要，大量數字化教育資源進入學校，為推進學校的教育教學工作、提高教育質量發揮了積極重要的作用。同時應該看到，由於監管缺失，一些不良的有害的APP也進入了校園，包括色情的、暴力的、商業活動的APP進入校園。

呂玉剛表示，“為了有效地治理這個問題，禁止有害APP進入校園，去年12月28日教育部辦公廳專門印發了《關於嚴禁有害APP進入中小學校園的通知》，建立了雙審查制度，誰使用誰審查、誰主管誰負責，首先學校把好關進行審查，然后縣級教育主管部門備案審查，審查通過后才能進入校園使用。對於收費等方面的管理也提出了具體要求和規定。”

下一步，呂玉剛表示：“我們要進一步完善相關制度，教育部正在制定《關於引導教育移動互聯網應用健康發展的意見》，積極探索建立數字化教學資源進校園的長效管理機制，對各學段的數字化教學資源進行有效的規范管理。”（中國青年報·中國青年網記者 葉雨婷 樊未晨）

(責編：實習生(曹雯)、熊旭)