为了扎实推进中华优秀传统文化教育实验工作，促进中华优秀传统文化教育在学校的深入开展，探索中华优秀传统文化在小学课堂教学的模式。5月17日，中山市优秀传统文化教育调研小组成员：市教研室传统文化教育专干林晓洁老师、石岐区教育事务指导中心陈再玲老师、三角镇教育事务指导中心周琼珠老师、三角镇蟠龙小学语文骨干教师莅临石岐第一小学开展调研活动。石岐第一小学鄂艳霞校长、李晓瑛副校长、欧巧主任、语文教师和学生家长代表参加了此次研讨活动。

研讨活动主要分为节目展演、工作汇报、课堂展示、评课座谈四个环节。早上8点，与会的嘉宾陆续来到学校电教室就座。接着由学校高中低年级的部分学生进行优秀传统文化节目表演，演出的节目把传统文化融入到舞蹈、歌唱、朗诵、小品等多种艺术形式中，精彩不断，展示出了石岐第一小学孩子们较高的艺术素养和传统文化素养。观众们被深深地吸引，都陶醉在美的享受之中。

接着由学校欧巧主任进行题为《传文化精粹 建幸福一小》的工作汇报。欧主任详细地汇报了学校被列为中山市首批“中华优秀传统文化教育实验学校”以来的三年时间里，学校开展传统文化教育工作的历程。她具体阐述了学校采取了哪些措施，把中华优秀文化教育与学校特色教育创建、德育活动、学生养成教育及课程建设有机结合起来，以及三年来学校中华优秀传统文化教育取得的成果。如今，传统文化的教育影响渐渐地在校园里扩散，在师生心中生根、发芽。

随后，罗惠玲老师带领二（4）班的同学们为大家展示了一堂以《杜甫﹒春两首》为题的古诗教学研讨课。罗老师首先带领同学们学习《绝句》，她通过引导学生从读中感悟，接着吟诵，再将杜甫另一首与春有关的古诗《春望》进行对比学习，让同学们理解不同时期诗人所表达的不同情感，让同学们对杜甫一生有比较全面的了解，拉近了同学们与优秀诗人的距离。在接下来的说课中，罗老师就这堂课的设计理念、学习材料和教学方法的选择、教学的效果等方面进行了阐述，希望在如何更好地将传统文化教育与学科教学进行有效的整合方面得到领导专家们的指导。