中国侨网8月1日电 据英国《华闻周刊》微信公众号报道，英国教育政策研究院(Education Policy Institute)最近发表了一份报告，通过研究国家学生数据库(National Pupil Database)中的英国小学生成绩数据，和对比不同种族中学生的GCSE考试成绩，他们得出这样一个结论：华裔学生的表现要明显比英国本地白人学生(White British)优秀，差距还随着年龄增长越拉越大。

　　在英国教育政策研究院(EPI)的这份报告中，华裔学生样本的比例很小，只有0.4%左右，但是学习表现相当突出。小学毕业时，华裔学生的知识水平就领先英国白人学生12个月。到了中学之后，中英学生之间的差距还在增加。这项研究用普通中等教育证书(General Certificate of Secondary Education)考试成绩来衡量学生的水平，学生一般在14岁左右学习普通中等教育证书课程，两年后参加考试。

　　在英语和数学两门课，华裔学生的平均能力就领先本地学生24.8个月，相当于16岁的华裔就已经开始学别人18岁的课程了。

　　对于华裔学生的成绩，外国网友一向十分服气，在Reddit上讨论大多类似如下观点：

　　“华裔学生16岁的时候就相当于学别人18岁学的内容了，惊呆。”

　　“他们学得太快了，简直就像提前两年出生。”

　　“你见过他们学习有多努力吗？我在大学的时候虽然成绩也不错，但是投入学习的时间和认真程度还是比不过亚洲人。”

　　也有网友指出，华裔学生的成绩来之不易，有的甚至是“举全家之力”才得到的。

　　“成绩背后的代价是什么？”

　　“许多中国家庭都将教育放在第一位。我来自东方，在我们的文化中，孩子一向是家庭中最重要的，这也是为什么我们会如此重视教育的原因。”

　　在这些外国网友的固有观念里，华人学生似乎只有学习成绩能拿得出手，在其他综合素质方面比如情商、兴趣爱好，都表现平平。

　　华人家庭确实一向比较重视教育，也愿意为教育投入。但一些进入英国名校就读的华人学生和家长告诉记者，他们之所以能进入名校，并非全靠考试成绩，如果除了会读书之外什么也不行，华人学生在进入名校的第一步——入学面试中就会被淘汰。

　　李雨时就读于圣保罗公学，这所学校在《星期日泰晤士报》“ParentPower Schools Guide 2019” 的排行榜上，凭借A-levels和GSCE成绩排名第六。

　　他表示，参加圣保罗的面试，会回答正确答案远远不够。考官真正看重的是学生能在他们的引导下，一步一步把这个问题解答出来，“用中国话来说就是‘孺子可教’”。

　　李雨时说，他在圣保罗学习时，最大的收获就是“学习不是为了考试，而是源于对知识的渴望。”

　　他对生物这个科目很感兴趣，每个周一，他参加的生物医学社团，都会请相关领域的专家来做讲座；到了周二，他又去参加生物技术社团，“做很多可能到了大学才做的实验”。他对其中的一个实验印象深刻，他们运用荧光蛋白的一种技术，使得一种细菌发光，“这在书本上可学不到”。

　　抱着对学习的巨大热情，只有12年级的李雨时，已经自学完了13年级的生物知识，还在13年级的学生才参加的全英生物奥林匹克竞赛中，获得了全校第二名的好成绩。

　　姜女士的两个孩子分别就读于英国私立高中和预备学校，她向《华闻周刊》表示，英国私校的面试多种多样，不一定是与学生聊天20分钟，就发入学通知书。有的学校会直接邀请学生去校园里体验一天，正常上课做活动，通过观察孩子的性格、聪慧度、表达方式、待人接物等，来了解这个孩子适不适合这所学校。

　　另一位学生家长张一帆接受采访时说，他的大儿子考上了伊顿公学、哈罗公学、威斯敏斯特公学、圣保罗公学等英国顶级私立学校，陪考一圈之后，他总结道，这些学校绝对不要只会读书的“书呆子”，更喜欢招收全面发展，单纯善良性格好的学生。

　　在张一帆看来，能被伊顿公学录取，与其说是因为成绩，不如说是因为孩子懂得如何与人交流，也就是常说的“情商高”。“他似乎有一种天生的能力，知道怎么和面试官顺畅交流，达成共鸣，这一点在面试中尤其重要。”

　　诸多名校也明确表示，他们选拔学生，绝不只看成绩。

　　圣保罗公学的马克•贝利校长表示，在面试中，除了考察应试者的学术能力，他们还看重学生的这几个方面：有独立的思考能力；能自我激励；对事物好奇，但不局限于对学术的好奇，可以是对体育的，可以是对音乐的或对其他事物的热情。”

　　从校方角度来说，真正重要的并不是成绩和升学率，他们更看重对学生的培养。