家庭是构成社会最基本的细胞，是人们最重要、最基本、最核心的精神家园，也是小学生的第一个课堂。而家庭教育是学校教育和社会教育的基础，又是学校教育的补充和延伸。正确的家庭教育有助于小学生养成良好的文明习惯,更有助于提高小学生的思想道德素质和科学文化素质，对个人、家庭、社会和国家都有积极的意义。但是，近年来在许多家庭中，父母一是对小学生过于溺爱、百依百顺，千方百计地满足小学生的需要，不让小学生受到一点委屈；二是对小学生的教育偏重智力因素，只注重知识的灌输，扼杀了小学生爱玩的天性，阻碍了小学生的全面发展；三是父母整天玩手机，给小学生带来了不好的示范作用，导致了小学生也喜爱玩手机。显然，这些问题都影响了小学生的健康发展，加强对小学生的家庭教育刻不容缓，下面小编特别分析了三大对策。

一、对小学生有原则、严要求

每个小学生都是父母的心肝宝贝，含在嘴里怕化了，捧在手里怕碎了，因此对小学生的成长总是小心呵护。这样做本身无可厚非，但要有原则，有分寸，不能一味地纵容小学生犯错，小学生做错了，作为父母要引导小学生学会道歉，教会小学生说文明用语是基本的家教，而不是像泼妇骂街一样骂小学生，如果赢了气势输了小学生的教养将得不偿失。对小学生的爱不能盲目，要有理智的爱。所谓“爱之深，责之切”，就是说，严格要求正是出于深切的爱。所以，做父母的不应该受盲目的爱所支配，要“严”中有“爱”，“爱”中有“严”。当然严格要求并不意味着对小学生的严厉、动辄训斥打骂，而是要做到以合理为前提。同时，态度应该是耐心的，循循善诱的。