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百分点是行测资料分析的一个高频考点，也是很多考生的盲点。它常常作为已知条件在材料中出现，而很多考生由于不理解百分点的含义，导致材料解读不清。此外，它和多个知识点也有一定的联系，综合性较强。故综上所述，我们需要集中整理相关的知识框架，好好谈一谈百分点的那些事。所谓百分点，即百分数与百分数作差，结果读作百分点。目前资料分析中百分数形式的概念主要有两个，分别是增长率和比重，因此存在三种常见应用，中公教育专家带大家来一一学习。

(一)增长率间作差

【例】2012年吉林省的粮食产量为3856万吨，同比增长15%，2011年粮食的增长率为12%。问：2012年的粮食增长率比2011年多几个百分点?

【中公解析】问2012年比2011年的增长率多几个百分点，也就是问两个增长率之间差了多少，显然直接做减法，即15%-12%=3%，所得结果数值是3%，但是我们须读作3个百分点。

【注】这道题其实是求解增长率的增长量，而我们在讲增长量这个概念时说过，增长量应该是一个带单位的量，而百分点就相当于单位，这样就比较容易理解了。

(二)拉动增长

用于分析某部分的增长量拉动整体增长程度的指标，一般指整体中某部分的增长量与整体基期值的比值，表述为拉动...增长...百分点。

【例】2017年某市实现社会消费品零售额2879.5亿元，同比增长264.2亿元，其中，限额以上单位消费品零售额1344.7亿元，同比增长104.2亿元。问：2017年该市限额以上单位消费品零售额拉动社会消费品零售额增长了多少个百分点?

【中公解析】根据公式，需用单位消费品零售额的增长量除以社会消费品零售额的基期值，即

(三)比重间作差

【例】2015年，安徽省财政收入4012亿元，同比增长9.5%，其中，地方财政收入2454亿元，同比增长10.6%。问2105年安徽省财政收入中地方财政收入所占比重比上年( )?

A.上升1.1个百分点 B.上升0.6个百分点

C.增长1.1% D.增长0.6%

【中公解析】此题求2015年比重与2014年比重的差值，即比重的变化量，结果读作百分点，排除C、D，利用公式列式，

【注】解题时要注意选项的设置，一般情况下选项中有百分点的不选百分数。

以上就是百分点的常见应用，中公教育希望大家熟练掌握，考试时快速解题、各个击破。