（三）完善考试阅卷管理。

　　按照谁组织命题谁组织阅卷的原则不断完善阅卷管理制度。原则上应成立综合阅卷组、学科阅卷组和质检组，综合阅卷组和质检组主要由有关学科专家构成，学科阅卷组主要由初高中教师和教研员构成。综合阅卷组负责组织试评、明确评分具体要求、开展阅卷人员培训，学科阅卷组负责本学科阅卷评分，质检组负责抽检阅卷质量。要建立主观性试题“一题多评”制度和抽检复核制度，确保阅卷质量，评分信度不符合要求的要组织复核复评。教育厅建立阅卷抽查制度，切实加强对市（州）阅卷工作的指导和监督。阅卷结束后，学科阅卷组要认真进行总结，并对命题情况进行反馈。

　　（四）开展命题质量评估。

　　进一步完善考试命题评估制度。教育厅继续分学科组织开展考试命题评估工作，进行典型试题案例分析，开展命题经验交流，发挥示范引领作用。深入分析突出问题，指导各地及时改进命题工作，不断提高命题水平。各市（州）要根据实际情况，组织开展考试命题自评工作，以及对当年教育厅未评估的学科试题进行命题评估，并不断总结命题经验，提高命题水平。

　　三、加强队伍建设

　　（一）严格遴选命题人员。

　　教育厅和各市（州）建立命题人员遴选制度，建设一支政治立场坚定、践行素质教育、教学经验丰富的高素质专业化命题队伍，建立结构合理、数量充足的命题人员库，并实行动态管理。命题人员遴选条件、程序和办法另行印发。命题人员应以学科教研员和初、高中教师为主，可以吸收符合条件的高等学校、科研机构及其他相关机构的学科教学论、教育评价、教育测量等相关专业人员。每年参加命题的人员须从命题人员库中选取，每个学科命题人员原则上不少于5人（含至少2名试题审核人员），并至少有1名熟悉教育评价或教育测量相关知识与技术的人员，鼓励配备教育评价或教育测量专业人员。在库命题人员不得参与初中考试辅导材料编写和校外培训活动。当年有直系亲属参加初中学业水平考试的在库命题人员，应回避命题工作。

　　（二）加强命题人员培训。

　　教育厅组织命题骨干人员示范性培训，市（州）要定期组织命题人员全员培训。培训内容应包括党的教育方针政策、课程标准、考试评价理论、命题技术、安全保密等。有条件的可依托高等学校、科研机构建立学业水平考试学科命题研究与培训基地。

　　（三）完善命题激励机制。

　　各市（州）要进一步提高命题人员待遇，充分调动优秀教师、教研人员及有关专业人员参与命题工作的积极性。适当提高命题人员劳务费和保密费标准。对参加命题的教师，学校应按其原课时计算教学工作量，享受相应绩效工资待遇。各地各校在开展岗位聘用、职称晋升、评优评先、绩效奖励等工作时，应将教师参与命题工作的经历和实绩纳入考核评价，并在同等条件下优先考虑。

　　四、完善保障机制

　　（一）加强组织领导。

　　各市（州）教育行政部门对初中学业水平考试命题管理负主体责任。各科学业水平考试试题由市（州）自行组织命制或联合命制，也可委托相应专业机构命制。各市（州）要明确相关部门和单位的命题组织和考务管理职责，形成领导有力、责任清晰、分工明确、规范有序的考试命题管理机制，并建立健全命题安全应急预案和处置机制。教育厅将进一步强化对市（州）命题及阅卷工作指导，加强命题质量评估监测，提高市（州）命题及阅卷管理水平，积极创造条件稳步推进省级统一命题。

　　（二）健全条件保障。

　　各地要加大对考试命题组织、闱点建设和信息技术支持等方面的投入，确保命题工作顺利开展。要切实加强闱点建设，应通过单独建设闱点或利用相对独立、符合安全保密条件的场所设置闱点等方式，确保命题单位有稳定闱点。要加强闱点文化生活和医疗设施建设，保障命题人员身心健康。

　　（三）强化保密工作。

　　各地要切实落实命题和阅卷安全保密工作制度，明确相关部门和工作人员保密职责，逐级签订安全保密责任书，确保到岗到人、落实到位，关键和重点岗位要一岗多控、人技联防。命题人员入闱期间实行封闭管理，严禁随意出入闱点，严禁违规使用通讯工具。严禁无关人员进入闱点；确因工作需要进入闱点的相关人员，一律不得接触试题、不得单独接触命题人员。对违反安全保密规定，造成试题泄密的，要依法依规追究责任、严肃处理。