有人说，这次疫情对教育培训行业来说，产生了一次革命性的影响，并称之为“教育界的工业革命”。众多教育培训机构无论是头部选手、区域龙头、还是中小企业，只要想“活下去”，就必须全力以赴，转移线上。这场关乎生与死的转型才刚刚拉开帷幕，动因体育却已经在疫情之前就前瞻性的看到了趋势，开启了从传统转向互联网产业化的道路。

2017年，李开复提出OMO概念。在他的设想中，教育领域可利用技术和数据提高教学效率，实现线上线下的结合。这一概念也随后在教育企业中流行开，大部分教育培训机构都认同这就是未来教育的发展方向。疫情期间，大量体育教育培训机构也跟风转型，将业务转到线上。但这只是挽救企业现金流的无奈之举，想要落地OMO模式仍旧困难重重。从人力、财力的投入，企业结构的转变，到企业高层及员工思想的转变，都是需要时间逐步解决的。

动因体育也是如此一步步走来。作为一家线下基因浓厚的体育培训机构，最初提出互联网产业化的时候，很多人都心存质疑，体育教育怎么线上化？线上化的课程是否会影响线下教学？线上化后的人员管理、工作流程如何梳理？众多问题都摆在面前，亟待解决。

最初，在如何开启线上化的方式上，动因体育一直勇于试错和探索各种可能。技术团队搭建之前，动因体育尝试过各种合作或接入接口的方式搭建系统，但都收效甚微。权衡之下，动因体育果断成立了自己的产品研发部门，用了近一年多的时间研发出了适用于企业自身的系统。不仅如此，动因体育还大胆尝试使用新型技术手段，从智能穿戴到活体人脸识别签到等。时至今日，动因体育产研团队近百人，已自主研发包括预约系统、排课系统、中台系统、直播系统、财务系统、签到系统、赛事系统、APP、小程序等在内的业内领先的信息化、智能化运营系统，从前期销售、中期授课、后期服务等体育教育服务全流程的各个环节打通，全面提升了运营效率，同时也提升了公司在组织管理、绩效管理等方面的能力。

后台系统稳定后，动因体育开始发力课程研发。从在家运动课、透明课堂、翻转课堂，每一项线上课堂的推出，都是依托动因体育9年的教育教学经验，由众多体育教育的精英，甚至聘请前美职业篮球运动员麦迪、羽毛球世界冠军王适娴担任技术总监组成的教练团共同参与研发。

初期，线上课程的推出和研发，是作为线下场馆的辅助教学方式。依托于场馆实践型训练，可以更好的让孩子理解技能。线上课程的辅助一方面，提高了学员自学能力，开发自我动脑和理解能力，从被动接受知识变为课堂上主动接受知识。另一方面，有目的的学习，让学员思维更敏捷，且更好的掌握知识的要点。

疫情的发生，催化了体育教育培训的线上化方式，也让动因体育加速了自己的线上化进程。在众多机构还在徘徊和手足无措时，动因体育已率先推出了一系列录播课程。与其他机构不同的是，动因体育的线上运动课根据不同年龄阶段，分别推出了不同培训项目的课程，包含篮球、羽毛球、网球、体能。由于是多平台免费播放，考虑到孩子们的运动能力高低不均，在课程内容设计上都是经过精心编制，更适合普遍孩子的运动能力。紧接着，动因体育针对有一定运动基础的孩子，又推出了“超动力在线陪训营”，并以小班教学的方式进行授课。随后，进一步进阶，精细到不同孩子的不同需求开设不同针对性项目的课程，比如：有针对减脂的，也有针对体形塑造的，还有进阶式技能训练等课程。

考虑到单纯的线上课程不能很好的验证学习效果，动因体育分别通过课后“技能闯关”游戏的方式布置作业，巩固线上课程所学。同时，班主任们也通过一对一的方式，随时随地为孩子们在线解答各种疑问。

近日，动因体育再次进阶，推出了的“动因少儿直播运动课”。该课程由美国SPARK课程认证教练员，FISAF体适能认证教练，国家级运动员，全国/省/市级运动冠军，北京体育大学、首都体育学院等毕业于一流体育院校、至少有8年教学经验的教学精英组成。课程为1对16小班教学制，根据孩子的不同年龄层设置了9大主题训练，包含体测专项、体能激活、核心力量、弹跳步伐、篮球高阶、少儿瑜伽、少儿体操、美式运动等课程内容，从速度、协调能力、平衡性、技战能力等多纬度课程内容。

本周该课程即将上线，再一次体现了由于动因体育前期打造的良好基础，使得线上化课程才会如此顺利推出，并受到众多家长的广泛好评。