为未来而教，向未来而育，越来越成为教育人的共识。信息化便是实现这一共识，推动未来教育、智慧教育重要的技术力量。

2019年5月16日至17日，以“同课异构、数据决策、AI智慧教练”为主题的首届国际智慧教育高峰论坛暨名校智慧课堂团队展示会在珠海容闳学校举行。论坛重头戏便是全球醍摩豆AI智慧学校联盟成立。该联盟涵盖珠海容闳学校等30余所优秀智慧学校。

当天论坛，教育大家云集。中国教育学会教育管理分会理事长马宪平、中国教育学会中小学整体改革专业委员会副理事长程红兵、澳门教业中学校长贺诚、中国教育学会“小学语文整体改革”课题发起人陆恕、台湾桃园市立大有国民中学校长陈家祥、全球醍摩豆AI智慧学校联盟理事长吴权威、珠海华发容闳学校总校校长李东平等来自海峡两岸各地教育界、技术界专家共500余人参会。

全球醍摩豆AI智慧学校联盟的成立，将建构全球性智慧教育生态合作体系，以加速教师专业发展，建立教学数据常模，典藏智慧课堂案例，促进国际合作交流等为目标，有效推进学校教育现代化进程，实现优质教育资源共建共享。“联盟的启动预示着全球智慧教育向共同发展目标迈进。”马宪平在论坛开幕式上说。

何为“智慧教育”？李东平在论坛上说，在他看来，智慧教育就是中国智慧的教育呈现：让教育回到原点，回归常识；让课程生命居中，温度在场；让教学有道可寻，激活生命；让课堂有技可助，浑然生态。这是智慧教育应有的树人基础和育人基本，也是基础教育的价值逻辑回归。并非“教育创新”向外求索之伪科学，亦非追寻标新立异之“未来学校”之伪命题。