麦先强，2001年考入广西民族学院数学与计算机科学系，就读数学与应用数学专业，2005年7月大学本科毕业。毕业后主动应聘到母校昭平中学工作。为广西边远山区的国贫县—昭平的教育事业，他贡献了自己最大的力量，工作积极，无怨无悔，在这个山区国贫县的中学里从事高中数学教学已满13年。

爱岗敬业，深得好评

麦先强忠诚党的教育事业，有强烈的事业心和工作责任感，爱岗敬业，为人师表，深受学生喜欢、家长满意、领导放心。

他严格遵守纪律，言传身教，关心学生的成长，为学生的成长提供优质的教育教学服务，认真高效全面地完成学校分配的各项工作任务，深得同行及领导的好评，成绩显著，多次得到学校和上级的表彰。

2016年9月被市教育局评为2016年贺州市优秀教师。2014、2015、2017三年年度考核优秀。

创新育人模式，彰显育人特色

麦先强从教13年，7年担任班主任，其中2年担任高三班主任，2012年10月任政教处副主任，2014年12月至今任政教处主任。

在班主任工作中勤勤恳恳、任劳任怨，关心爱护每一个学生，逐步形成了“深入了解—针对沟通—鼓励、要求—树立典型”的工作思路和体系，认真贯彻学校“一切为了学生、为了学生的一切、为了一切的学生”的办学理念。

政教处工作中，他创新育人模式，彰显育人特色，提高育人效应为理念，一抓德育阵地建设，让每一个教育阵地都能说话，二抓德育活动创新，让每一次校园文化活动都能熏陶心灵，三抓德育资源与教育方式的有机整合，让每一位学生深受教育。

所带班级班风学风优良，其中1个班级被评为校先进班集体。他2次被评为校先进班主任，2017年1月评为2011-2015年全区法治宣传教育先进个人。

专业知识扎实，教学能力强

从2013年开始，麦先强一直担任年级尖刀班、重点班数学教学，工作积极、富有成效，坚持教育创新，成绩突出。

2010、2012、2015、2016年高考，所教班级均分、评估值均能列县第一、二或校同类班级第一、二，所教学生中，有四名同学获当年高考数学县单科前三名，有80多位学生分别被中山大学、西安交通大学、厦门大学等全国重点大学录取。

麦先强不但是校教学能手、教学骨干，还是广西高考优秀评卷员，广西数学竞赛优秀辅导员。2012年起，他还担任广西高中数学课程改革样本校负责人，做为贺州市数学学科的课改带头人，他积极钻研，深挖与整合教学创新理念，得出高中数学合作学习教学模式与“361”高中数学教学模式，多次在自治区样本校活动中做样本发言推广经验，获得专家一致好评，并指导学校年青教师参加课改录像课，获得二等奖，被评为2012-2015年广西高中数学课程改革先进个人。

积极开展科研，论文多次获奖

积极开展科研，积极撰写教学论文。作为数学科样本校课改负责人，他带领本组教师积极开展课题研究，成绩显著：

1、2009年4月，本麦先强主持的市级课题《高中数学合作学习教学模式的探究》已通过验收并结题，课题成果评为B级，并已在学校推广使用。

2、麦先强主持的市级课题《新课程背景下“361” 高中数学教学模式探究》已通过验收并结题，课题成果评为B级。

3、麦先强主持的区级课题《山区高中数学分层教学的优化策略实践研究》于2015年9月立项，正在研究中。

积极撰写论文，在省级刊物上发表论文2篇，多篇论文获评比区一等奖。

1、论文《元认知中高中数学教学的优化研究》发表在省级刊物《考试周刊》2017年第84期，荣获2017年10月优秀论文评比一等奖；论文《山区高中数学分层教学的优化策略研究》发表在省级刊物《中学课程辅导》 2017年第11卷8月（中），荣获2017年教学论文评比一等奖。

2、论文《新课程背景下如何上好高中数学复习课》《新时期中学法治教育创新实践与对策思考》《高中数学分层教学中合作学习存在的问题分析与对策》荣获高中教师继续教育全员培训论文评比一等奖。

带教能力强，是学校的教学能手

麦先强作为学校德育骨干和教学骨干， 4次被学校聘为优质课或赛课活动评委，1次被学校聘为教学导师，全力做好“一帮一”结对子工作，热情指导年轻老师，每年都为青年教师上公开课。

先后与5名青年教师结对子，对他们进行了业务素质、文化素养以及教学改革、班主任工作等方面的指导。经过几年的共同努力，他们的业务水平和教育教学质量有了显著提高，现已成为学校的教学能手或骨干老师、骨干班主任，取得优异的成绩。