“以人工智能协同的方式为特征的学习活动，我们称之为‘智能学习’，能满足师生智能化教学需求的学校，我们称之为‘教育智能体’。在AI+的时代中，龙华要将区域内每一所学校都打造成‘教育智能体’，满足每一个学生智能学习需要。”7月23日，龙华区教育局局长王玉玺作为第十七届国际媒体与教育大会主论坛中，唯一的基础教育代表，在大会上向世界展示了龙华在“智能+”时代的教育创新实践，为中国的教育探索提供深圳智慧，为世界教育创新提供了中国方案。

　　据介绍，由南方科技大学和联合国教科文组织高等教育创新中心(中国深圳)主办的ICoME2019 第十七届国际媒体与教育大会在深圳举办，主题为“人工智能与教育”。龙华区教育科学研究院附属小学作为此次展会中的唯一的教育单位，展现了龙华智能学校的风采。同时，作为大会推荐案例学校，世界各国近百位教育专家将在大会期间对该校进行实地调研。

　　教育智能体实现智慧教育升级

　　王玉玺表示，教育智能体，是围绕教育主体与教育场景，通过云计算、大数据、AI等信息化技术赋能教育场景，构建一体化统筹规划、跨域协同的物理世界与数字世界的融合体，有三个显著的特征：

　　万物互联。物联是构成教育智能体的基础，通过物联网打通了物理世界和数字世界，实现万物互联。龙华教育的大数据中心由龙华区的区域地图构成，每一个点就是一所学校，全区的物联设备数据都汇聚到数据中心。

　　数据融合。数据是教育智能的“燃料”，智慧校园中也有很多数据，但在教育智能体中，强调数据融合，强调数据的生成、分析、闭环形成一个完整的生态。

　　知行合一。这里的知行合一指的是数字和物理两个世界的协同，信息和物联两种服务的合一，还表现在师生与教育智能体交互的便利性。

　　“教育智能体是我们看得见的未来，是现阶段未来学校的龙华范式，是龙华教育人对未来学校设想的物化。”王玉玺认为，这并非“智慧校园”的简单升级，也不是所有新技术的堆砌，而是站在顶层设计的高度上，超越传统学校的思维定式，重新定义学校，以“教育全要素服务个性化学习”为全新出发点，结合具体的教育场景，通过技术手段构建“物理世界与数字世界的一体化融合”。

　　AI赋能

　　诠释智慧教育新生

　　王玉玺对龙华智能教育的构建历程和服务能力进行了全面的解析。

　　以“AI+”教育智能生态系统为“骨骼”，构建教育智能体轮廓。以基础建设打造教育智能体“标配”。

　　建设信息全感知的智慧教室，打造全国首个基于IPv6的下一代城域网项目，预计2020年前将在龙华区普及；建成全球首个5G网络教育应用示范区。此外，与国内信息技术行业三家最顶级的公司形成战略合作。与腾讯实施“龙腾计划”，共建全国首个教育创新示范区；与科大讯飞开启“龙飞行动”，成立“教育+人工智能”研发中心；与华为推进“龙为工程”，建设以全光网为基础的信息化支撑环境。两年内累计投入63.7亿元用于智慧教育基础设施的建设。未来，龙华区还将投入至少12亿元教育信息化专项资金用于智慧教育示范区建设。

　　以人工智能课程建设项目为“经络”，传输教育智能体信息。

　　教育智能体建立得再好，也需要有课程媒介的导入与教师的落实。龙华积极构建智能教育教学示范新体系，建立以人工智能为基础、基于学习分析的体验式学习、探究式学习、开放式学习、混合式学习、创造式学习等未来学习新模型。

　　以未来学校协同创新中心为“大脑”，孵化教育智能体范式。