近日，《经济日报》报道了沪江“互加计划”，细数了“互加计划”成立三年以来的教育扶贫实践和成果，赞扬其通过教育扶贫践行乡村振兴。

　　“互加计划”是沪江在2015年10月份发起的教育公益项目，将互联网技术运用到优质教育资源的共享中，试图为农村小规模学校(100人以下)开齐开足课程探索出一条低成本、大规模、可复制、可持续的路径。最终促进贫困人群获得高质量的教育，防止贫困发生和阻断贫困代际传递。

　　2016年3月7日，“互加计划”美丽乡村第一张共享大课表在四川广元利州区微校联盟启动。从此，乡村学校的课程表上不再只是单调的语文、数学课，来自全国各地教育部门、公益部门、教育机构的音乐、美术、科学、阅读、英语、手工等10多门核心素养课程纷至沓来，每周多达50多节的网络公益课程，足以满足各地村小的教学需求。

　　据统计，2017年全国农村小规模学校有10.7万所，占农村小学与教学点总数的44.4%。这些学校地处偏远，交通不便，长期以来存在缺师资、缺课程、缺资源等问题，教育质量难以保证。通过传统支教等方式，虽然一定程度上解决了部分学校面临的问题，但是对于数量庞大、分布在各个偏远地区的乡村学校来说，这些帮助显然难以满足需求。

　　为此，沪江“互加计划”力图通过互联网把优质教育资源输送到乡村学校，打通教育扶贫和农村教育质量提高的“最后一公里”。

　　2016年10月29日，中央网信办在江西赣州宁都县召开“全国网络扶贫工作现场推进会”，“互加计划”与宁都县教育局签订网络扶智工作意向协议。作为中央网信办推出的首批“互联网+教育精准扶贫”试点地区，宁都全县所有乡镇小学都参与“美丽乡村网络公益课程”，每周7000名乡村学生从中受益。

　　2018年4月份，在中国证监会办公厅扶贫办指导下，“互加计划”在深交所对口扶贫的新疆喀什麦盖提县启动“南疆国语双师课堂”；2018年9月份，麦盖提县教育局启动“绿洲课堂”，利用本地优秀教师资源实现全县网络优质课程共享，成为南疆第一个网络名师共享课堂。

　　2018年9月份，在上交所公益基金会支持下，“互加计划”与上海援疆指挥部对口支援的喀什4县(莎车、叶城、巴楚、泽普)同步开通“小胡杨课堂”，连接全国名师资源为上海援疆4县的一二年级学生开设丰富多彩的网络直播课程。

　　成立3年，在摸索出互联网+教育可行路线的基础上，互+计划着手对社会力量进行整合，与政府、企业、基金会、教育机构等多方合作，共同改善乡村教育环境。截止2019年，“互加计划”已经连接起全国5000多所学校，15万多名教师，以及超过百万的学生。

　　2018年，沪江“互加计划”作为互联网教育扶贫获奖项目入选《中国企业精准扶贫50佳案例(2018)》，是率先获得此殊荣的互联网教育案例。沪江创始人兼CEO、“互加计划”发起人伏彩瑞告诉记者：“设立‘互加计划’的目的是帮助对教育有需求的人，帮助学生获取知识、老师有所提高，通过可持续的帮助，提高和塑造个人能力。”

　　三年多时间，“互加计划”在全国遍地开花，成为乡村孩子们学习知识和了解外面世界的重要窗口。越来越多的教育部门、教师加入其中，搭建起低成本、高互动的网络公益课堂，让百万村小的孩子上起了高质量的直播课。

　　“我相信，互加计划能够给乡村的孩子带来更公平、更简单、更快乐的教育环境，通过互联网，互加计划将为乡村教育赢得加速度，助力乡村教育实现弯道超车。”伏彩瑞说道。